أثر التدريبات التفاعلية بالمختبر الجاف في اكتساب المفاهيم العلمية في مادة العلوم لدى طالبات الصف التاسع في فلسطين في ضوء أنماط تفكيرهن

العناوين الأخرى

The effect of interactive drills based on dry lab on the acquisition of scientific concepts in learning science among the ninth-grade student's in Palestine in light of their thinking style

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلفون المشاركون

المحتسب، أريج سليمان عمر
الدولات، عدنان سالم فلاح

المصدر

مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية

العدد

المجلد 27، العدد 5 (30 سبتمبر/أيلول 2019)، ص ص. 671-691، 21ص.

الناشر

الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا

تاريخ النشر

2019-09-30

دولة النشر

فلسطين (قطاع غزة)

عدد الصفحات

21

التخصصات الرئيسية

العلوم الطبيعية والحياتية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص EN

The study aimed to identify the effect of the interactive exercises in dry laboratory on the acquisition of scientific concepts in the science of the ninth graders in Palestine in the light of their thinking patterns.

The study was followed by a semi-experimental method.

The study sample consisted of two experimental groups, which were studied according to the method of interactive exercises in the dry laboratory, while the control group was studied according to the usual method.

The number of students was 68 distributed among 34 students for the experimental group and 34 students for the control group.

The Barakat Elementary School in Hebron was chosen in Palestine in a deliberate way to show the school administration the readiness to implement the study and provide assistance.

To achieve the objectives of the study, a test of scientific concepts, and a measurement of thinking patterns were prepared.

The results of the study showed the following: There were statistically significant differences between the mean of the two experimental groups that were studied using the interactive method of the dry laboratory and the control group marks which were studied in the usual way to test the scientific concepts for the benefit of the experimental group.

In light of the results of the study, the researcher presented a set of recommendations.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

المحتسب، أريج سليمان عمر والدولات، عدنان سالم فلاح. 2019. أثر التدريبات التفاعلية بالمختبر الجاف في اكتساب المفاهيم العلمية في مادة العلوم لدى طالبات الصف التاسع في فلسطين في ضوء أنماط تفكيرهن. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 27، ع. 5، ص ص. 671-691.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888802

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

المحتسب، أريج سليمان عمر والدولات، عدنان سالم فلاح. أثر التدريبات التفاعلية بالمختبر الجاف في اكتساب المفاهيم العلمية في مادة العلوم لدى طالبات الصف التاسع في فلسطين في ضوء أنماط تفكيرهن. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 27، ع. 5 (أيلول 2019)، ص ص. 671-691.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888802

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

المحتسب، أريج سليمان عمر والدولات، عدنان سالم فلاح. أثر التدريبات التفاعلية بالمختبر الجاف في اكتساب المفاهيم العلمية في مادة العلوم لدى طالبات الصف التاسع في فلسطين في ضوء أنماط تفكيرهن. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2019. مج. 27، ع. 5، ص ص. 671-691.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888802

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 689-691

رقم السجل

BIM-888802