أساليب المعاملة الوالدية و علاقتها بدافعية الإتقان و أساليب التعلم لدى طلاب قسم علم النفس بكلية التربية (جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا)
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 20، العدد 1 (31 مارس/آذار 2019)، ص ص. 1-16، 16ص.
الناشر
جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2019-03-31
دولة النشر
السودان
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الجامعات
- التعليم العالي
- طرق التدريس
- الطلاب
- علم النفس التربوي
- السودان
- القرن الحادي و العشرون
- جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا
الملخص EN
This research aims at identifying the parental treatment and its relation to Mastery Motivation and Learning Styles among The Students of the department of Psychology at the college of Education in Sudan university of Science and Technology.
The researcher used the correlation method .
The research sample was composed of (50) males and females Students in second, third, and fourth grades of the department of Psychology chosen randomly in 2016.
The research tools were three questionnaires , Parental Treatment scale prepaed by the Alatia (2009), and Mastery Motivation and Learning Styles prepared by the researcher.
The data was processed by the (SPSS) program, using one sample (t) test, and (t) test for two independent means, Alfa Coronbach, Spearman Brown correlation, and Friedman test.
Important results were: Parental treatment was highly revealed among the Students of the department of Psychology .There is correlation between Parental treatment and Mastery Motivation among the Students the department of Psychology.
There is no correlation between Parental treatment and Learning Styles (profound-superficial) learning ,among the Students of the of department of Psychology.
There was a significant difference among The Students of the of department of Psychology according to Learning Styles (profound-superficial) for males.
There was a significant difference among The scale of parental treatment .On the basis of these results the researcher reached recommendations important of which is that counseling centers must be established to develop scientific correct relationship with the Students and their parents in consistent with the self- confidence and increase their Mastery Motivation.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد، بخيتة محمد زين علي. 2019. أساليب المعاملة الوالدية و علاقتها بدافعية الإتقان و أساليب التعلم لدى طلاب قسم علم النفس بكلية التربية (جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا). مجلة العلوم التربوية،مج. 20، ع. 1، ص ص. 1-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-889422
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد، بخيتة محمد زين علي. أساليب المعاملة الوالدية و علاقتها بدافعية الإتقان و أساليب التعلم لدى طلاب قسم علم النفس بكلية التربية (جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا). مجلة العلوم التربوية مج. 20، ع. 1 (آذار 2019)، ص ص. 1-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-889422
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد، بخيتة محمد زين علي. أساليب المعاملة الوالدية و علاقتها بدافعية الإتقان و أساليب التعلم لدى طلاب قسم علم النفس بكلية التربية (جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا). مجلة العلوم التربوية. 2019. مج. 20، ع. 1، ص ص. 1-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-889422
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 15-16
رقم السجل
BIM-889422
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر