التنمية المهنية للقيادات التربوية في مدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية : محافظة المخواة أنموذجا
العناوين الأخرى
Professional development of educational leaders in general education schools in the kingdom of Saudi Arabia : Mohawk Governorate is a model
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 2، العدد 22 (30 سبتمبر/أيلول 2018)، ص ص. 1-21، 21ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-09-30
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The study aimed to identify the fields and methods of professional development required for educational leaders in the public schools in Saudi Arabia, specifically in the fields of communication, training and management of meetings.
The study used the descriptive analytical approach.
The study sample consisted of all managers and their deputies in public schools (148) managers and agents.
The results of the study are as follows: 1) the level of communication and communication is relatively better (3.41) which is a (high) degree, while school principals face obstacles and challenges related to the management of meetings at an average (3.15) which is a (medium) degree, with the need for training at an average of (3.07) which is a (medium) degree.
2) The role of the ministry of education in achieving the professional development of educational leaders, the principals and deputies of the public schools through the supervisory practices of the educational administration and the supervisors is still practiced with a (medium) degree.
3) There are many deficiencies and dire need for the professional development of the administrative leaders; principals and their deputies, supervisors and all workers in the field of education.
In the light of the results of the study, a number of recommendations and suggestions were presented to activate the professional development of the educational leaders in Al-Mahwah and the general kingdom.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العمري، أحمد يحيى محمد. 2018. التنمية المهنية للقيادات التربوية في مدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية : محافظة المخواة أنموذجا. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 2، ع. 22، ص ص. 1-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-889743
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العمري، أحمد يحيى محمد. التنمية المهنية للقيادات التربوية في مدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية : محافظة المخواة أنموذجا. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 2، ع. 22 (أيلول 2018)، ص ص. 1-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-889743
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العمري، أحمد يحيى محمد. التنمية المهنية للقيادات التربوية في مدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية : محافظة المخواة أنموذجا. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2018. مج. 2، ع. 22، ص ص. 1-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-889743
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 18-20
رقم السجل
BIM-889743
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر