أساليب تعامل المعلم مع التلميذ العنيد

العناوين الأخرى

Teatcher’s methods of dealing with stubborn student

المؤلف

بدوي، عائشة

المصدر

مجلة العلوم الاجتماعية

العدد

المجلد 7، العدد 30 (31 مايو/أيار 2018)، ص ص. 16-29، 14ص.

الناشر

جامعة عمار ثليجي كلية العلوم الاجتماعية

تاريخ النشر

2018-05-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

14

التخصصات الرئيسية

علم النفس
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية

الملخص EN

The study aims at uncovering the teacher's methods of dealing with the stubborn student and revealing the difference that may be among the teachers in the methods used.

The study went according to the steps of the descriptive approach, based on the exploration and from it to the comparison and has identified 230 teachers as a sample, the study data were collected using two tools built by the student.

The results of the study showed that teachers use the flexible method in dealing with the stubborn student by 68.26 % while using the hard method at 31.73 %, the study also found a difference in the methods of dealing with the stubborn student according to the nature of their composition, to find a difference in the methods of dealing with teacher's stubborn student by different language in teaching, and their senior in education, and gender.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

بدوي، عائشة. 2018. أساليب تعامل المعلم مع التلميذ العنيد. مجلة العلوم الاجتماعية،مج. 7، ع. 30، ص ص. 16-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-889745

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

بدوي، عائشة. أساليب تعامل المعلم مع التلميذ العنيد. مجلة العلوم الاجتماعية مج. 7، ع. 30 (أيار 2018)، ص ص. 16-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-889745

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

بدوي، عائشة. أساليب تعامل المعلم مع التلميذ العنيد. مجلة العلوم الاجتماعية. 2018. مج. 7، ع. 30، ص ص. 16-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-889745

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 28-29

رقم السجل

BIM-889745