معرفة معلمي التربية الخاصة لمهارات تقرير المصير في تعليم الطلبة ذوي الإعاقة في مؤسسات التربية الخاصة في الأردن و مراكزها
العناوين الأخرى
Special education teachers' identification of self-determination skills in teaching handicapped students at special education institutions in Jordan
المؤلفون المشاركون
الشرعة، فيصل خليف ناصر
المومني، وفاء عبد الله محمد
مهيدات، محمد علي محمود
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 19، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2018)، ص ص. 143-166، 24ص.
الناشر
جامعة البحرين عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2018-06-30
دولة النشر
البحرين
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The present study aimed at recognizing special education teachers' identification of self-determination skills when teaching handicapped students in special education institutions and centers in Jordan.
The sample consisted of 103 special education teachers working in special education institutions in the academic year 2015/2016.
The researchers used a questionnaire of 11 items in order to get the results of the study.
The findings showed that the teachers' identification of self-determination skills was intermediate concerning individual skills.
Furthermore, the overall average of all skills as for the experience variable, showed a statistically significant difference at (α= 0.05( in favor of the experience of 10- year-old or older students for the whole study instrument.
In addition there was a statistically significant difference at )α=0.05) in favor of the educational qualification of bachelor degree and higher for the whole study instrument
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشرعة، فيصل خليف ناصر ومهيدات، محمد علي محمود والمومني، وفاء عبد الله محمد. 2018. معرفة معلمي التربية الخاصة لمهارات تقرير المصير في تعليم الطلبة ذوي الإعاقة في مؤسسات التربية الخاصة في الأردن و مراكزها. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 19، ع. 2، ص ص. 143-166.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-889941
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشرعة، فيصل خليف ناصر....[و آخرون]. معرفة معلمي التربية الخاصة لمهارات تقرير المصير في تعليم الطلبة ذوي الإعاقة في مؤسسات التربية الخاصة في الأردن و مراكزها. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 19، ع. 2 (حزيران 2018)، ص ص. 143-166.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-889941
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشرعة، فيصل خليف ناصر ومهيدات، محمد علي محمود والمومني، وفاء عبد الله محمد. معرفة معلمي التربية الخاصة لمهارات تقرير المصير في تعليم الطلبة ذوي الإعاقة في مؤسسات التربية الخاصة في الأردن و مراكزها. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2018. مج. 19، ع. 2، ص ص. 143-166.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-889941
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 164-166
رقم السجل
BIM-889941
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر