أثر توظيف تكنولوجيا الواقع المعزز في تنمية مهارات التفكير العليا لدى طالبات المرحلة المتوسطة
العناوين الأخرى
The impact of employing the technology of enhanced reality in the development of higher thinking skills among middle school students
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 2، العدد 26 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2018)، ص ص. 70-90، 21ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-11-30
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
علم النفس
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
الملخص EN
The aim of the study was to find out the impact of the employment of the technology of enhanced reality in the development of the skills of the high level of infidelity among the students of the intermediate stage.
The researcher used the descriptive method to describe the phenomenon, and used the questionnaire as a tool of study to collect data, and the sample of the study was 135 teachers of the intermediate stage in the Kingdom, The use of technology enhanced reality technology leads to a great interaction between students in the educational process.
1- The use of technology technologies enhanced during the educational process increases the motivation of students in learning and inform students happy when using these techniques in the explanation, resulting in greater interaction of the student and the textbook, which has an impact in the retention of information for longer periods.
2- The difficulty of providing large numbers of devices that support the enhanced reality technologies in the Kingdom's schools.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الزهراني، هيفاء علي. 2018. أثر توظيف تكنولوجيا الواقع المعزز في تنمية مهارات التفكير العليا لدى طالبات المرحلة المتوسطة. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 2، ع. 26، ص ص. 70-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890277
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الزهراني، هيفاء علي. أثر توظيف تكنولوجيا الواقع المعزز في تنمية مهارات التفكير العليا لدى طالبات المرحلة المتوسطة. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 2، ع. 26 (تشرين الثاني 2018)، ص ص. 70-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890277
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الزهراني، هيفاء علي. أثر توظيف تكنولوجيا الواقع المعزز في تنمية مهارات التفكير العليا لدى طالبات المرحلة المتوسطة. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2018. مج. 2، ع. 26، ص ص. 70-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890277
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 89-90
رقم السجل
BIM-890277
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر