معوقات التعليم الرقمي في المدرسة الجزائرية
المؤلفون المشاركون
المصدر
المجلة العربية للآداب و الدراسات الإنسانية
العدد
المجلد 2019، العدد 7 (28 فبراير/شباط 2019)، ص ص. 153-168، 16ص.
الناشر
المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب
تاريخ النشر
2019-02-28
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
الملخص FRE
Le but de cette étude est d'identifier les obstacles à l'éducation numérique dans les écoles algériennes, où l'apprentissage en ligne est une forme d'apprentissage à distance et peut être défini comme une méthode d'enseignement utilisant les mécanismes de communication modernes de l'ordinateur, de ses réseaux et de son multimédia, à distance ou au semestre important Il s’agit de l’utilisation de technologies de toutes sortes pour la transmission d’informations à l’apprenant dans les délais les plus brefs et sans effort et avec le plus grand avantage.
Parce que la connaissance est non seulement le transfert d'information de l'enseignant à l'élève, mais aussi comment recevoir les étudiants à cette connaissance de l'esprit, l'éducation est l'étudiant électronique peut prendre la responsabilité dans le processus éducatif à travers l'exploration et d'expression et d'expérience rôles en mutation où l'étudiant devient instruit, plutôt que le bénéficiaire et l'enseignant orientée plutôt que d'un expert.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
دباب، زهية وبرويس، وردة. 2019. معوقات التعليم الرقمي في المدرسة الجزائرية. المجلة العربية للآداب و الدراسات الإنسانية،مج. 2019، ع. 7، ص ص. 153-168.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890294
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
دباب، زهية وبرويس، وردة. معوقات التعليم الرقمي في المدرسة الجزائرية. المجلة العربية للآداب و الدراسات الإنسانية ع. 7 (شباط 2019)، ص ص. 153-168.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890294
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
دباب، زهية وبرويس، وردة. معوقات التعليم الرقمي في المدرسة الجزائرية. المجلة العربية للآداب و الدراسات الإنسانية. 2019. مج. 2019، ع. 7، ص ص. 153-168.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890294
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 168
رقم السجل
BIM-890294
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر