واقع التعليم الرقمي في الجزائر

المؤلفون المشاركون

البار، وفاء
حليس، إسمهان
لطرش، وفاء

المصدر

المجلة العربية للآداب و الدراسات الإنسانية

العدد

المجلد 2019، العدد 7 (28 فبراير/شباط 2019)، ص ص. 263-282، 20ص.

الناشر

المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب

تاريخ النشر

2019-02-28

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

20

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب

الموضوعات

الملخص EN

This study seeks to highlight a new term, namely, digital education, and its importance in student training in all its stages.

The world today witnessed many different developments in various fields, the most prominent of which is the educational field, so the Arab student must follow these developments and He asks himself where his position in the midst of these scientific and industrial revolutions, as the Arab world is still afraid of new electronic means and still prefer the traditional means that are not compatible with the modern life that lives, and the results obtained in this study that despite Evolution of Alk's practice Tronism and the growth of new electronic means, the traditional character remained distinguish the culture of education.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

البار، وفاء وحليس، إسمهان ولطرش، وفاء. 2019. واقع التعليم الرقمي في الجزائر. المجلة العربية للآداب و الدراسات الإنسانية،مج. 2019، ع. 7، ص ص. 263-282.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890304

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

البار، وفاء....[و آخرون]. واقع التعليم الرقمي في الجزائر. المجلة العربية للآداب و الدراسات الإنسانية ع. 7 (شباط 2019)، ص ص. 263-282.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890304

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

البار، وفاء وحليس، إسمهان ولطرش، وفاء. واقع التعليم الرقمي في الجزائر. المجلة العربية للآداب و الدراسات الإنسانية. 2019. مج. 2019، ع. 7، ص ص. 263-282.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890304

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 281-282

رقم السجل

BIM-890304