أثر استراتيجية الإبداع الجاد في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلاب الصف الأول متوسط
العناوين الأخرى
The impact of the strategy of creativity seriously in the acquisition of historical concepts among the students of the first grade average
المؤلف
المصدر
مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 3، العدد 227 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 145-170، 26ص.
الناشر
جامعة بغداد كلية التربية للعلوم الإنسانية / ابن رشد
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This research aims to identify the impact of innovation hard strategy to acquire historical perceptions of the average first-grade students.
There is no statistically significant differences at the level (0.05) between the average scores of the experimental group students to acquire a historical concepts studying material history of ancient civilizations, and the average score of the control group students who are studying the same material using the traditional method.
Search Tool: For the purpose of achieving the goal of a promising research tool for the researcher to measure, a test to gain historical concepts for students (sample) consisting of (paragraph 60) has been verified sincerity and persistence.
research results: By processing the data results showed statistically higher than the experimental group to the control group to test the acquisition of historical concepts, the research sample adult (64) students distributed a training group (32) and adult control group (32 students).
In light of the search results researcher recommends to pay attention to the use of modern teaching strategies Keywords: serious creativity strategy,
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
قاسم إسماعيل مهدي. 2018. أثر استراتيجية الإبداع الجاد في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلاب الصف الأول متوسط. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 3، ع. 227، ص ص. 145-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-892453
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
قاسم إسماعيل مهدي. أثر استراتيجية الإبداع الجاد في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلاب الصف الأول متوسط. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 3، ع. 227 (كانون الأول 2018)، ص ص. 145-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-892453
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
قاسم إسماعيل مهدي. أثر استراتيجية الإبداع الجاد في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلاب الصف الأول متوسط. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2018. مج. 3، ع. 227، ص ص. 145-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-892453
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 168-170
رقم السجل
BIM-892453
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر