أثر برنامج قائم على اللعب لتنمية المهارات القيادية لدى الأطفال الموهوبين في رياض الأطفال في دولة الكويت
العناوين الأخرى
The impact of using a play-based program to develop leadership skills among gifted kindergarten children in Kuwait
المؤلفون المشاركون
الهندال، هدى سعود عبد العزيز
جمل الليل، محمد جعفر محمد
غبلان، منيرة راشد
الحمدان، نجاة سليمان محمد
المصدر
العدد
المجلد 10، العدد 18 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 35-58، 24ص.
الناشر
جامعة العلوم و التكنولوجيا مركز تطوير التفوق
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعلم باللعب
- الأطفال
- الموهوبون
- التدريب
- رياض الأطفال
- الكويت
- القرن الحادي و العشرون
- المهارات
- المهارات القيادية
الملخص EN
The aim of the study was to verify the effectiveness of a play-based training program, and to measure its impact on the development of the leadership skills among gifted kindergarten children in Kuwait.
The quasi-experimental approach was used.
The research sample consisted of (30) children, who were divided into two groups: the first was the experimental group which included 15 children and on whom the training program was applied.
The other group was the control group, which also included 15 children, and who were taught regular school curriculum.
Thus, using a list of behavioral characteristics of children, gifted children were discovered.
After assigning the degree of validity and reliability of the program on the Kuwaiti environment, it was applied over a period of (7) weeks, and the kindergarten child’s leadership skill scale, prepared by the researchers, was used to measure the impact of the program.
There were statistically significant differences between the two groups (experimental and control) in acquiring leadership skills attributed to the play-based program in favor of the experimental group.
The results also showed statistically significant differences between the two measures (pre and post measures) of the experimental group in acquiring leadership skills, in favor of post measures in all dimensions of the scale (initiative, self-confidence, social communication).
There were no statistically significant differences between male and female kindergarten gifted children in the experimental group in acquiring leadership skills.
This indicates the positive impact of a play-based program to develop leadership skills among gifted children in kindergarten.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
غبلان، منيرة راشد والحمدان، نجاة سليمان محمد والهندال، هدى سعود عبد العزيز وجمل الليل، محمد جعفر محمد. 2019. أثر برنامج قائم على اللعب لتنمية المهارات القيادية لدى الأطفال الموهوبين في رياض الأطفال في دولة الكويت. المجلة الدولية لتطوير التفوق،مج. 10، ع. 18، ص ص. 35-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-892586
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحمدان، نجاة سليمان محمد....[و آخرون]. أثر برنامج قائم على اللعب لتنمية المهارات القيادية لدى الأطفال الموهوبين في رياض الأطفال في دولة الكويت. المجلة الدولية لتطوير التفوق مج. 10، ع. 18 (2019)، ص ص. 35-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-892586
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
غبلان، منيرة راشد والحمدان، نجاة سليمان محمد والهندال، هدى سعود عبد العزيز وجمل الليل، محمد جعفر محمد. أثر برنامج قائم على اللعب لتنمية المهارات القيادية لدى الأطفال الموهوبين في رياض الأطفال في دولة الكويت. المجلة الدولية لتطوير التفوق. 2019. مج. 10، ع. 18، ص ص. 35-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-892586
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 55-58
رقم السجل
BIM-892586
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر