فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجيتي المجموعات المرنة و العمل الجماعي (SGT)‎ في تحصيل مادة الحاسوب لدى طالبات الصف الرابع العلمي

العناوين الأخرى

The effectiveness of educational program based on the strategies of flexible groups and team work (SGT)‎ in fourth grade students’ achievementin computer materials

المؤلفون المشاركون

فرح شاكر محمود
الشمري، نبيل كاظم نهير

المصدر

مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية

العدد

المجلد 44، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 199-219، 21ص.

الناشر

جامعة البصرة كلية التربية للعلوم الإنسانية

تاريخ النشر

2019-06-30

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

21

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص EN

The aim of the research is to identify the effectiveness of educational program based on the strategies of flexible groups and team work SGT in fourth scientific grade students’ achievement in computer materials.

statistically significant difference is found at 0.05 level between the average scores of the students of the experimental group (which studied the curriculum according to the SGT and average scores of the control group (Which studied the same material in the traditional way) and for the benefit of the experimental group in the achievement test.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الشمري، نبيل كاظم نهير وفرح شاكر محمود. 2019. فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجيتي المجموعات المرنة و العمل الجماعي (SGT) في تحصيل مادة الحاسوب لدى طالبات الصف الرابع العلمي. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية،مج. 44، ع. 2، ص ص. 199-219.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-894204

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الشمري، نبيل كاظم نهير وفرح شاكر محمود. فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجيتي المجموعات المرنة و العمل الجماعي (SGT) في تحصيل مادة الحاسوب لدى طالبات الصف الرابع العلمي. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية مج. 44، ع. 2 (2019)، ص ص. 199-219.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-894204

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الشمري، نبيل كاظم نهير وفرح شاكر محمود. فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجيتي المجموعات المرنة و العمل الجماعي (SGT) في تحصيل مادة الحاسوب لدى طالبات الصف الرابع العلمي. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية. 2019. مج. 44، ع. 2، ص ص. 199-219.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-894204

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 217-219

رقم السجل

BIM-894204