علاقة مداخلا لدراسة بالانهماك الانفعالي المدرك
العناوين الأخرى
Interference relationship to the study of emotional exhaustion
المؤلفون المشاركون
الطائي، آلاء عبد الله معروف خضير
وداعة، نجلاء نزار
المصدر
ZANCO Journal of Humanity Sciences
الناشر
جامعة صلاح الدين قسم النشر العلمي
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
11
التخصصات الرئيسية
الملخص الإنجليزي
The weakness of the educational desire of the learners concerned the educators because it represents a negative tendency and that the continuation will eventually lead to the delay of the school, and the traditional teaching method in which the education and forcing students to listen to them without allowing the student to express his opinion and discussion, or lack of use of the appropriate approach to deal with The information will lead to negative aspects of the educational process, which will result in a generation that is mentally impaired and weakly motivated to learn, and that dealing with information through the appropriate academic input requires students to engage in education.
The current research aims to identify the relationship between the entrances of the study and the emotional impact of the students in the preparatory stage, and the difference in the number of students in the school.
The relationship between the study entrances and emotional affectivity of middle school students according to gender variables (male and female) and branch (scientific - literary).
The current study community is determined by students of middle schools In order to achieve the objectives of the current research, the researchers used the measure of the entrances of the study for Antostel et al., Which is the final component of (50) paragraphs.
The measure of emotional exhaustion was adopted (Golden Scale, 2018) Three study entries and emotional exhaustion.
In the light of these findings, the research produced a set of conclusions, recommendations and proposals.
نوع البيانات
أوراق مؤتمرات
رقم السجل
BIM-895658
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
وداعة، نجلاء نزار والطائي، آلاء عبد الله معروف خضير. 2019-06-30. علاقة مداخلا لدراسة بالانهماك الانفعالي المدرك. المؤتمر التربوي لكليات التربية الأساسية في إقليم كرديستان (2 : 2019 : أربيل، العراق). . مج. 23، ع. 3 (ملحق) (2019)، ص ص. 338-348.أرابيل، العراق : جامعة صلاح الدين، قسم النشر العلمي،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-895658
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
وداعة، نجلاء نزار والطائي، آلاء عبد الله معروف خضير. علاقة مداخلا لدراسة بالانهماك الانفعالي المدرك. . أرابيل، العراق : جامعة صلاح الدين، قسم النشر العلمي،. 2019-06-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-895658
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
وداعة، نجلاء نزار والطائي، آلاء عبد الله معروف خضير. علاقة مداخلا لدراسة بالانهماك الانفعالي المدرك. . المؤتمر التربوي لكليات التربية الأساسية في إقليم كرديستان (2 : 2019 : أربيل، العراق).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-895658
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر