درجة ممارسة الجامعة الإسلامية بغزة لإدارة المواهب المؤسسية و علاقتها بجودة المخرجات

العناوين الأخرى

The degree practice of the Islamic University in Gaza to manage institutional talent and its relation to the quality of outputs

مقدم أطروحة جامعية

الحلاق، سمية خالد عبد الرؤوف

مشرف أطروحة جامعية

الدجني، يحيى علي يحيى علي

الجامعة

الجامعة الإسلامية

الكلية

كلية التربية

القسم الأكاديمي

قسم أصول التربية

دولة الجامعة

فلسطين (قطاع غزة)

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2019

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى التعرف درجة ممارسة الجامعة الإسلامية بغزة الادارة المواهب المؤسسية وعلاقتها بجودة المخرجات، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وقامت بتصميم استبانة تحتوي (58) فقرة موزعة على محورين، يتضمن المحور الأول (32) فقرة منطقة بإدارة المواهب المؤسسية موزعة على أربعة مجالات التخطيط التحفيز التدريب والتطوير إدارة وتقييم الأداء)، ويتضمن المحور الثاني (26) فقرة متعلقة بجودة المخرجات موزعة على ثلاثة مجالات (جودة الخريجين جودة المؤلفات والبحث العلمي -جودة برامج خدمة المجتمع، وتكون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الإسلامية والبالغ عددهم (271) عضواً، وتم تحليل البيانات باستخدام برنامج المعالجات الإحصائية (SPSS).

وفيما يلي أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة 1 درجة ممارسة الجامعة الجامعة الإسلامية بغزة الإدارة المواهب المؤسسية بلغ وزنها النسبي (9662.13) بدرجه موافقة متوسطة.

2 مستوى جودة المخرجات لدى الجامعة الإسلامية بغزة (9663.12) بدرجة مواقفة متوسطة.

3.

لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 a) بين متوسطات تقدير عينة الدراسة لدرجة ممارسة الجامعة الإسلامية بغزة لإدارة المواهب المؤسسية تعزى إلى متغير الرتبة الأكاديمية، ومتغير التخصص في حين توجد فروق تعزى لمتغير سنوات الخدمة الصالح من سنوات خدمتهم أكثر من 10 سنوات.

4.

توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات تقدير عينه الدراسة المستوى جودة المخرجات تعزى لمتغير الرتبة الأكاديمية اصالح الرتبة بدرجة أستاذ ومتغير التخصص لصالح التخصص علوم انسانية ومتغير سنوات الخدمة لصالح من سنوات خدمتهم أكثر من 10 سنوات.

5 وجود علاقة طربية موجبة ذات دلالة إحصائية بين درجة ممارسة الجامعة الإسلامية بغزة الإدارة المواهب المؤسسية ومستوى المخرجات.

أهم التوصيات: 1 توظيف البيئة والبنية التحتية المعلوماتية الداعمة التطبيق الستراتيجيات إدارة المواهب المؤسسية، من توفير المعلومات والتدريب على استثمارها، ووضع آليات ممنهجة للتحقق من جودة المخرجات من قبل إدارة الجامعة.

2 وضع دليل للرقابة والتقييم يتم العمل من خلاله ضبط تنفيذ استراتيجيات إدارة المواهب المؤسسية وكيفية استخدام نتائجها كمدخلات في رفع مستوى جودة المخرجات.

الملخص الإنجليزي

This study aims at identifying the degree to which the Islamic University of Gaza practices institutional talent management and its relation to the quality of outputs.

To achieve the objectives of the study, the researcher used the analytical descriptive approach, and designed a questionnaire containing (58) questions divided into two sections.

The first section consists of (32) questions relevant to institutional talent management, divided into four areas (planning, motivation, training and development, performance management and evaluation).

The second section consists of (26) questions pertaining to the quality of outputs, and divided into three areas (quality of graduates - quality of publications and scientific research - quality of community service programs).

The population of the study consisted of (271) faculty members at the Islamic University of Gaza.

The data were analyzed by using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS).

The most important findings of the study : 1.

The degree to which the Islamic University of Gaza practices institutional talent management is an average degree with a relative weight of (62.13%).

2.

The quality of the outputs at the Islamic University of Gaza is also average with a relative weight of (63.12%).

3.

There are no statistically significant differences at the level of significance (α≤0.05) between the mean scores of the study sample for the degree of the to which the Islamic University of Gaza practices institutional talent management attributable to the variables ‘academic rank’ and ‘specialization’, while there are differences attributable to the variable ‘years of service’ in favor of those whose years of service are more than 10 years.

4.

There are statistically significant differences at the level of significance (α≤0.05) between the mean scores of the study sample for the degree to which the Islamic University of Gaza practices the level of outputs’ quality attributable to the variable ‘Academic rank’ in favor of ‘professor’, and the variable ‘specialization’ in favor of ‘Human sciences’, and the variable ‘years of service’ in favor of those whose years of service are more than 10 years.

5.

There is a statistically significant positive correlation between the degree to which the Islamic University of Gaza practices institutional talent management and the level of outputs’ quality.

The most important recommendations of the study : 1.

Employing the supporting environment and information infrastructure to implement the strategies of institutional talent management through providing information and training on its investment, and developing systematic mechanisms to verify the quality of outputs by the university administration.

2.

Establishing a control and evaluation manual to control the implementation of institutional talent management strategies and the manner of using its findings as inputs to raise the quality of outputs.

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية

الموضوعات

• الجامعات
• الإدارة
• المنظمات
• ضبط الجودة
• المواهب
• قطاع غزة

عدد الصفحات

139

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-896129