مستوى مقروئية كتاب القراءة في اللغة العربية للصف الخامس ابتدائي

المؤلفون المشاركون

طيبة، عبد السلام
قيدوم، شروق

المصدر

أبحاث نفسية و تربوية

العدد

المجلد 9، العدد 3 (30 يونيو/حزيران 2018)، ص ص. 7-34، 28ص.

الناشر

جامعة قسنطينة 2 عبد الحميد مهري كلية علم النفس و علوم التربية مخبر التطبيقات النفسية و التربوية

تاريخ النشر

2018-06-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

28

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها

الموضوعات

الملخص FRE

Le test de closure sert principalement à évaluer la lisibilité d’un texte et à mesurer le niveau de compréhension qu’un individu possède d’une langue.

Il se considère à la fois comme outil d’évaluation pédagogique et économique efficaces et de déterminer la capacité des textes didactiques.

Cette étude a pour objectif de cerner le niveau de lisibilité du livre de la lecture de langue arabe de la cinquième année primaire et les corrélations possibles avec l’acquisition scolaire des élèves.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

قيدوم، شروق وطيبة، عبد السلام. 2018. مستوى مقروئية كتاب القراءة في اللغة العربية للصف الخامس ابتدائي. أبحاث نفسية و تربوية،مج. 9، ع. 3، ص ص. 7-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897646

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

قيدوم، شروق وطيبة، عبد السلام. مستوى مقروئية كتاب القراءة في اللغة العربية للصف الخامس ابتدائي. أبحاث نفسية و تربوية مج. 9، ع. 3 (حزيران 2018)، ص ص. 7-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897646

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

قيدوم، شروق وطيبة، عبد السلام. مستوى مقروئية كتاب القراءة في اللغة العربية للصف الخامس ابتدائي. أبحاث نفسية و تربوية. 2018. مج. 9، ع. 3، ص ص. 7-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897646

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش.

رقم السجل

BIM-897646