أثر استراتيجية مثلث الاستماع في الفهم القرائي عند تلميذات الصف الخامس الابتدائي
العناوين الأخرى
The impact of reading comprehension listening triangle strategy when fifth grade pupils in primary
المؤلفون المشاركون
تركي، أثمار حمزة
الزويني، إبتسام صاحب موسى
المصدر
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 2018، العدد 41 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 986-1010، 25ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها
الموضوعات
الملخص EN
The aims to know (impact listening triangle strategy in reading comprehension when fifth-grade pupils primary) in order to achieve the goal of zero research researcher has developed the following hypothesis: there is no statistically significant difference at a level (5, 0) between average pupils trade group Reading material attending cruises as listening triangle strategy, and the average control group students attending grades article itself on the way reading comprehension test routine, the researcher adopted experimental method of partial seizure, experimental design chosen for the two groups.
Experimental and testing officer after me, the researcher randomly chosen Eden elementary school girls to make its experience, in the same way it was they researcher opted out of three people to research groups and research groups pupils researcher awarded between chronological age variables, and academic achievement For parents and test grades first semester in Arabic language for academic year (2017-2018), the scientific material they have included eight subjects of book reading for the second semester, the researcher has formulated goals Saul.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الزويني، إبتسام صاحب موسى وتركي، أثمار حمزة. 2018. أثر استراتيجية مثلث الاستماع في الفهم القرائي عند تلميذات الصف الخامس الابتدائي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2018، ع. 41، ص ص. 986-1010.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897832
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الزويني، إبتسام صاحب موسى وتركي، أثمار حمزة. أثر استراتيجية مثلث الاستماع في الفهم القرائي عند تلميذات الصف الخامس الابتدائي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 41 (كانون الأول 2018)، ص ص. 986-1010.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897832
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الزويني، إبتسام صاحب موسى وتركي، أثمار حمزة. أثر استراتيجية مثلث الاستماع في الفهم القرائي عند تلميذات الصف الخامس الابتدائي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2018. مج. 2018، ع. 41، ص ص. 986-1010.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897832
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1008-1010
رقم السجل
BIM-897832
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر