أثر أنموذج مقترح لتدريس القضايا العلمية المجتمعية في مادة الأحياء للصف الثالث الثانوي في تنمية مستوى الجدل العلمي للطلاب
العناوين الأخرى
The impact of a proposed model for teaching socio-scientific issues in the third secondary grade biology class on developing students' level of scientific argumentation
المؤلفون المشاركون
الأسمري، إبراهيم محمد
الزغيبي، محمد عبد الله
الشايع، فهد بن سليمان حجي
المصدر
مجلة الزرقاء للبحوث و الدراسات الإنسانية
العدد
المجلد 19، العدد 2 (31 أغسطس/آب 2019)، ص ص. 148-163، 16ص.
الناشر
جامعة الزرقاء الأهلية عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2019-08-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This research aims to measure the impact of a proposed model for teaching Socio-Scientific Issues (SSI) in third secondary grade biology on developing scientific argumentation skills in high school biology lessons.
A design-based research approach (DBR) was employed combining a mix of quantitative and qualitative methods.
The subjects of the study consisted of 46 students; divided into two groups: experimental group which was taught using the proposed model, and the control group which learned in the traditional way.
To achieve the objectives of the study, data collection was through open-test, individual and group interviews, teacher diaries, students’ discussion worksheets and audio and video recordings.
An analysis of quantitative and qualitative data showed significant differences for the experimental group in the post-test at the level of collective scientific argumentation skills, in addition to each component of scientific argumentation.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الأسمري، إبراهيم محمد والشايع، فهد بن سليمان حجي والزغيبي، محمد عبد الله. 2019. أثر أنموذج مقترح لتدريس القضايا العلمية المجتمعية في مادة الأحياء للصف الثالث الثانوي في تنمية مستوى الجدل العلمي للطلاب. مجلة الزرقاء للبحوث و الدراسات الإنسانية،مج. 19، ع. 2، ص ص. 148-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897867
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الأسمري، إبراهيم محمد....[و آخرون]. أثر أنموذج مقترح لتدريس القضايا العلمية المجتمعية في مادة الأحياء للصف الثالث الثانوي في تنمية مستوى الجدل العلمي للطلاب. مجلة الزرقاء للبحوث و الدراسات الإنسانية مج. 19، ع. 2 (2019)، ص ص. 148-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897867
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الأسمري، إبراهيم محمد والشايع، فهد بن سليمان حجي والزغيبي، محمد عبد الله. أثر أنموذج مقترح لتدريس القضايا العلمية المجتمعية في مادة الأحياء للصف الثالث الثانوي في تنمية مستوى الجدل العلمي للطلاب. مجلة الزرقاء للبحوث و الدراسات الإنسانية. 2019. مج. 19، ع. 2، ص ص. 148-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897867
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 160-163
رقم السجل
BIM-897867
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر