مستويات التفكير النقدي لدى طلاب الماستر بالجامعات الجزائرية
العناوين الأخرى
Levels of critical thinking among master students in Algerian universities
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 12، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 39-56، 18ص.
الناشر
جامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية مخبر تطوير الممارسات النفسية و التربوية
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الجامعات
- التعليم العالي
- الطلاب
- علم النفس التربوي
- الدرجات العلمية
- التفكير الناقد
- الجزائر
- القرن الحادي و العشرون
الملخص EN
The main objective of this study is to investigate the Algerian Students critical thinking skills’ levels in five universities: Msila, Batna, Biskra, Algiers (Bouzeraa), and Shlef.
Watson-Glasser test was used as a measurement tool.
The total sample was 233 students from the indicated universities.
Results show that 46.8% of the students scored high on the test while 30.0% scored average, and lastly, 23.2% scored low.
In addition, statistical analysis shows that there are no statistically significant differences in critical thinking skills due to the following variables: university location, gender, academic specialization , and age of the master students in the Algerian universities.
There is also no interaction between sex and the other variables of the study: university location, specialization, and age.
The differences’ insignificance among the Master students in the indicated universities might be attributed to the fact that those students are taught the same content in the academic programs with the same pedagogy since all these universities are government universities
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بريقل، نوال وبركو، مزوز. 2019. مستويات التفكير النقدي لدى طلاب الماستر بالجامعات الجزائرية. دراسات نفسية و تربوية،مج. 12، ع. 2، ص ص. 39-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897882
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بريقل، نوال وبركو، مزوز. مستويات التفكير النقدي لدى طلاب الماستر بالجامعات الجزائرية. دراسات نفسية و تربوية مج. 12، ع. 2 (حزيران 2019)، ص ص. 39-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897882
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بريقل، نوال وبركو، مزوز. مستويات التفكير النقدي لدى طلاب الماستر بالجامعات الجزائرية. دراسات نفسية و تربوية. 2019. مج. 12، ع. 2، ص ص. 39-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897882
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 53-56
رقم السجل
BIM-897882
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر