فاعلية اللعب الحركي في تحسين الإدراك البصري لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
المؤلفون المشاركون
العتيبي، فهد بندر
الحارثي، صبحي بن سعيد عويض
المصدر
المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة
العدد
المجلد 2018، العدد 5 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2018)، ص ص. 91-135، 45ص.
الناشر
المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب
تاريخ النشر
2018-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
45
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The study aims to identify the effectiveness of motor playing in improving the visual perception of the pupils with learning disabilities.
The study adopted the quasi experimental approach.
The sample of the study consists of (20) pupils with learning disabilities from the program of learning disabilities that attached to general education schools in the Governorate of Afif, their age ranged from 11 – 12 years old.
The sample has been divided into two groups (10 pupils in the experimental group and 10 pupils in the control group).
The researcher used the measurement of the audiovisual perception of the disabled learning disabilities (Al Zayyat, 2007) and a training program based on motor playing strategies that was prepared by the researcher.
The training program included 22 sessions of motor playing activities that were prepared by the researcher.
The results of the study confirm that the effectiveness of the motor play in improving the visual perception of the pupils with learning disabilities.
The study recommended that students with learning disabilities should be exposed to the experiences of motor play in many different ways for the purpose of increasing their motor control to enhance visual perception.
Also, holding training courses for teachers of learning difficulties about the ways of motor playing and its ways.
And the importance of the role of playing in developing the student's mental, psychological, social and other abilities, as well as the role of motor activity in the development of visual perceptions.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العتيبي، فهد بندر والحارثي، صبحي بن سعيد عويض. 2018. فاعلية اللعب الحركي في تحسين الإدراك البصري لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة،مج. 2018، ع. 5، ص ص. 91-135.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899030
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العتيبي، فهد بندر والحارثي، صبحي بن سعيد عويض. فاعلية اللعب الحركي في تحسين الإدراك البصري لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة ع. 5 (تشرين الأول 2018)، ص ص. 91-135.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899030
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العتيبي، فهد بندر والحارثي، صبحي بن سعيد عويض. فاعلية اللعب الحركي في تحسين الإدراك البصري لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة. 2018. مج. 2018، ع. 5، ص ص. 91-135.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899030
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 128-135
رقم السجل
BIM-899030
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر