أثر استراتيجية التخيل الموجه في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى طلاب الصف الأول المتوسط في مادة العلوم

العناوين الأخرى

The effect of the strategy of guided imagination in the development some life skills among students in the first intermediate grade in science

المؤلفون المشاركون

الجرجري، خشمان حسن علي
عبيد، محمود خلف

المصدر

مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية

العدد

المجلد 15، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 475-512، 38ص.

الناشر

جامعة الموصل كلية التربية الأساسية

تاريخ النشر

2019-12-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

38

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علوم

الموضوعات

الملخص EN

The research" "aims to recognize (the effect of the strategy of guided imagination in the development of thinking beyond the knowledge and some life skills among students in the first intermediate grade in science).

To attain this aim.

an applicable hypothesis has been made and the researcher used the experimental design with two equivalent groups.

and the samples consist of (64) students of the first intermediate grade.

(32) students for the experimental group" and (32) for the keeping group.

The researcher contrasted between" the two groups in the following variables (time in months.

the prior degree in science.

the degree of the science in mid-year exam.

intelligence test.

the prior test degree for bio" skills.

academic achievement for the fathers and academic achievement for the mothers).

The researcher applied the pre-test and the post-test for the bio skills and after analyzing data statistically by using (t-test) for the two independent samples.

the results show statistical difference in the post test degrees for the bio skills exam for the experimental group that studied by using guided imagination strategy and students of the keeping group that studied" by the ordinary method

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الجرجري، خشمان حسن علي وعبيد، محمود خلف. 2019. أثر استراتيجية التخيل الموجه في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى طلاب الصف الأول المتوسط في مادة العلوم. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 15، ع. 4، ص ص. 475-512.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899313

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الجرجري، خشمان حسن علي وعبيد، محمود خلف. أثر استراتيجية التخيل الموجه في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى طلاب الصف الأول المتوسط في مادة العلوم. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 15، ع. 4 (2019)، ص ص. 475-512.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899313

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الجرجري، خشمان حسن علي وعبيد، محمود خلف. أثر استراتيجية التخيل الموجه في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى طلاب الصف الأول المتوسط في مادة العلوم. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2019. مج. 15، ع. 4، ص ص. 475-512.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899313

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن ملاحق : ص. 508-512

رقم السجل

BIM-899313