أثر استخدام المنهاج المحوسب فرديا و تعاونيا في تحصيل طالبات الصف التاسع في مادة الرياضيات
العناوين الأخرى
The use of computerized curriculum individually and cooperatively in the achievement of ninth grade students in mathematics
المؤلف
الربابعة، ذكاء خليل عبد القادر
المصدر
مجلة البحوث التربوية و النفسية
العدد
المجلد 16، العدد 63 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 50-75، 26ص.
الناشر
جامعة بغداد مركز البحوث التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2019-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- طرق التدريس
- الطلاب
- التعليم التعاوني
- التعليم بمساعدة الحاسوب
- التحصيل الدراسي
- الرياضيات
- القرن الحادي و العشرون
- الطفيلة
الملخص EN
The study aimed to investigate the effect of using the intructional computer individually or through the cooperative groups on the achievement of the ninth grade students in mathematics compared to the traditional method.
The experimental method adapted three groups out of three schools were chosen, two groups of the students where applied the computer method.
The comtrol group used the simple random method, and it used the diagnostic test as tool for the study.The result showed that there is a statistically significant difference between the mean scores of the experimental groups and the control group on the post-test for the two experimental groups.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الربابعة، ذكاء خليل عبد القادر. 2019. أثر استخدام المنهاج المحوسب فرديا و تعاونيا في تحصيل طالبات الصف التاسع في مادة الرياضيات. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 16، ع. 63، ص ص. 50-75.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899362
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الربابعة، ذكاء خليل عبد القادر. أثر استخدام المنهاج المحوسب فرديا و تعاونيا في تحصيل طالبات الصف التاسع في مادة الرياضيات. مجلة البحوث التربوية و النفسية مج. 16، ع. 63 (2019)، ص ص. 50-75.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899362
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الربابعة، ذكاء خليل عبد القادر. أثر استخدام المنهاج المحوسب فرديا و تعاونيا في تحصيل طالبات الصف التاسع في مادة الرياضيات. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2019. مج. 16، ع. 63، ص ص. 50-75.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899362
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 73-75
رقم السجل
BIM-899362
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر