درجة تقييم طلبة التربية العملية (2) في جامعة القدس المفتوحة وفق معايير تقويم الأداء
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة الخليل للبحوث : مجلة العلوم الإنسانية
العدد
المجلد 14، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 63-93، 31ص.
الناشر
جامعة الخليل عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This study aimed to identify the evaluation degree of students of practical education (2) at Al-Quds Open University according to the performance evaluation criteria.
A descriptive approach was used, and the study population consisted of (85) students/female students registered for the course of practical education (2) in the first semester of the academic year (2017/2018) in the branch of Rafah Education.
The study depends on the evaluation criteria for the practical education course adopted at Al-Quds Open University as the main instrument for the study, which included three special application forms of teaching faculty members, the teachers and the school principals.
The study revealed that there is an increase in degree of performance evaluation of field training students (2) and their adequacy after training.
There is also a strong correlation that is statistically significance at the level of (α≤0.05) among the evaluation of teaching faculty members, cooperative teachers and school principals.
The study recommended that the educational-learning environment for students of practical education (2) should be evaluated in a sustainable manner, a while enhancing the principle of community participation among the university branches and all educational systems.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الآغا، ناصر جاسر عباس. 2019. درجة تقييم طلبة التربية العملية (2) في جامعة القدس المفتوحة وفق معايير تقويم الأداء. مجلة جامعة الخليل للبحوث : مجلة العلوم الإنسانية،مج. 14، ع. 1، ص ص. 63-93.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899524
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الآغا، ناصر جاسر عباس. درجة تقييم طلبة التربية العملية (2) في جامعة القدس المفتوحة وفق معايير تقويم الأداء. مجلة جامعة الخليل للبحوث : مجلة العلوم الإنسانية مج. 14، ع. 1 (2019)، ص ص. 63-93.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899524
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الآغا، ناصر جاسر عباس. درجة تقييم طلبة التربية العملية (2) في جامعة القدس المفتوحة وفق معايير تقويم الأداء. مجلة جامعة الخليل للبحوث : مجلة العلوم الإنسانية. 2019. مج. 14، ع. 1، ص ص. 63-93.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899524
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 87-93
رقم السجل
BIM-899524
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر