التنمر المدرسي و علاقته بفاعلية الذات لدى طلبة الصف التاسع و العاشر في المدارس الحكومية بالأردن
العناوين الأخرى
School bullying and its relation to self-efficacy among ninth and tenth grade students in Jordan public schools
المؤلفون المشاركون
العظامات، عمر عطا الله علي
المعلا، نظمي حسين
المصدر
مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 10، العدد 28 (31 أغسطس/آب 2019)، ص ص. 171-182، 12ص.
الناشر
جامعة القدس المفتوحة عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2019-08-31
دولة النشر
فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The present study aimed to identify the level of school bullying and academic self - efficacy among ninth and tenth grade students and to reveal the predictive ability of self - efficacy in school bullying.
The sample of the study consisted of 460 students (236 males and 224 females) in Jordan public schools.
In order to achieve the goal of the study, the researchers used a school bullying scale designed by al - Subheen and al - Qodhah (2013) , and self - efficacy scale designed by Muris (2002) after modifying these scales.
The findings of the study have revealed that the level of both school bullying and self - efficacy were medium.
Also, the findings have shown that the academic self - efficacy, social self - efficacy and emotional self - efficacy contributed all together to explain 52.1% of school bullying.
Furthermore, the findings have shown that the academic self - efficacy was in the first rank in explaining school bullying.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المعلا، نظمي حسين والعظامات، عمر عطا الله علي. 2019. التنمر المدرسي و علاقته بفاعلية الذات لدى طلبة الصف التاسع و العاشر في المدارس الحكومية بالأردن. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية،مج. 10، ع. 28، ص ص. 171-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899600
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المعلا، نظمي حسين والعظامات، عمر عطا الله علي. التنمر المدرسي و علاقته بفاعلية الذات لدى طلبة الصف التاسع و العاشر في المدارس الحكومية بالأردن. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية مج. 10، ع. 28 (آب 2019)، ص ص. 171-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899600
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المعلا، نظمي حسين والعظامات، عمر عطا الله علي. التنمر المدرسي و علاقته بفاعلية الذات لدى طلبة الصف التاسع و العاشر في المدارس الحكومية بالأردن. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية. 2019. مج. 10، ع. 28، ص ص. 171-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899600
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 181-182
رقم السجل
BIM-899600
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر