![](/images/graphics-bg.png)
الممارسات التدريسية الصفية لمعلمي الطلبة الموهوبين في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة في منطقة نجران
العناوين الأخرى
Teaching practices of the gifted students teachers in the light of knowledge society requirements in Najran
المؤلف
المصدر
مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 58، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2019)، ص ص. 21-50، 30ص.
الناشر
جامعة بغداد كلية التربية للعلوم الإنسانية / ابن رشد
تاريخ النشر
2019-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The present study aims to identify the teaching practices of the gifted students teachers in the light of the requirements of the knowledge society in Najran, and to test the differences in these practices according to their various demographic characteristics.
The study utilized the analytical descriptive method.
The sample consists of (43) gifted students teachers, who are randomly selected.
The results have shown that the level of gifted students teachers practices in the light of the knowledge society requirements was high, where (21) practices obtain high level and (7) practices obtain a medium level.
There are statistically significant differences in the level of teaching practices the gifted students teachers in the light of the requirements of the knowledge society due to the impact of gender and teaching experience
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بني حمد، حسان علي عبد الله. 2019. الممارسات التدريسية الصفية لمعلمي الطلبة الموهوبين في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة في منطقة نجران. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 58، ع. 3، ص ص. 21-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899617
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بني حمد، حسان علي عبد الله. الممارسات التدريسية الصفية لمعلمي الطلبة الموهوبين في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة في منطقة نجران. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 58، ع. 3 (أيلول 2019)، ص ص. 21-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899617
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بني حمد، حسان علي عبد الله. الممارسات التدريسية الصفية لمعلمي الطلبة الموهوبين في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة في منطقة نجران. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2019. مج. 58، ع. 3، ص ص. 21-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899617
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 44-50
رقم السجل
BIM-899617
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)