![](/images/graphics-bg.png)
أثر استخدام الإنفوجرافيك التعليمي على تحصيل قواعد اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الأول المتوسط بمدينة الرياض
العناوين الأخرى
The impact of using instructional infographic on students' achievement in English language grammar of first intermediate grade in Riyadh
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 2، العدد 8 (31 مارس/آذار 2018)، ص ص. 26-55، 30ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-03-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
الملخص EN
The purpose of the present study was to investigate the Impact of using Instructional Infographic on Students' Achievement in English Language Grammar Of First Intermediate Grade In Riyadh.
The study sample consisted of (41) students who were divided to (21) students represented experimental group who studied English grammar by using Instructional Infographic, and (20) students represented controlled group who studied English grammar by the traditional way, and the tool of the study which was used is an English grammar achievement test which measured the following Bloom's levels cognitive (remembering, understanding, applying, analyzing, and synthesizing).
The study concluded that the use of instructional infographic in learning was effective because the achievement in English grammar among the experimental students group was enhanced.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العتيبي، وداد عسير عائد. 2018. أثر استخدام الإنفوجرافيك التعليمي على تحصيل قواعد اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الأول المتوسط بمدينة الرياض. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 2، ع. 8، ص ص. 26-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899764
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العتيبي، وداد عسير عائد. أثر استخدام الإنفوجرافيك التعليمي على تحصيل قواعد اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الأول المتوسط بمدينة الرياض. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 2، ع. 8 (آذار 2018)، ص ص. 26-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899764
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العتيبي، وداد عسير عائد. أثر استخدام الإنفوجرافيك التعليمي على تحصيل قواعد اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الأول المتوسط بمدينة الرياض. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2018. مج. 2، ع. 8، ص ص. 26-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899764
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 51-54
رقم السجل
BIM-899764
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)