![](/images/graphics-bg.png)
Evaluation of the “traveler” English textbook series in Saudi high schools : English teacher's perspectives
المؤلف
المصدر
Journal of Educitioial and Psychological Sciences
العدد
المجلد 1، العدد 10 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2017)، ص ص. 118-134، 17ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-11-30
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The current study is an evaluation of the “Traveler”, the English Language curriculum that is taught in the high schools in Saudi Arabia and adopted by the Saudi Ministry of Education (MOE).
Through this study, the researcher focused on whether this curriculum fulfils students„ needs.
In order to achieve this goal, an 18-statement, five-pointed Likert questionnaire, developed by Leitz (2005), was used.
The questionnaire was based on three dimensions: subject matter and content, activity and tasks, and skills.
The participants of this study were (104) female teachers who were randomly selected from different Saudi high schools.
The results showed that (59.6 %) of the teacher stated that the subject and content of the book are not relevant to the students„ level as English language educators, (46.2 %) of teachers stated that the textbook does not give activities balance, and (49.2 %) stated that the materials provide suitable balance of the four language skills.
The study conducted some recommendations for the EFL teachers, textbooks evaluators, and the Saudi MOE to investigate the educational textbooks considering the results of evaluation..
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Ilayyani, Nurah Misfir. 2017. Evaluation of the “traveler” English textbook series in Saudi high schools : English teacher's perspectives. Journal of Educitioial and Psychological Sciences،Vol. 1, no. 10, pp.118-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-900851
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Ilayyani, Nurah Misfir. Evaluation of the “traveler” English textbook series in Saudi high schools : English teacher's perspectives. Journal of Educitioial and Psychological Sciences Vol. 1, no. 10 (Nov. 2017), pp.118-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-900851
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Ilayyani, Nurah Misfir. Evaluation of the “traveler” English textbook series in Saudi high schools : English teacher's perspectives. Journal of Educitioial and Psychological Sciences. 2017. Vol. 1, no. 10, pp.118-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-900851
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 133-134
رقم السجل
BIM-900851
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)