معوقات تطبيق منحى (STEM) في تدريس الرياضيات في المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمين و المشرفين بمنطقة عسير
المؤلفون المشاركون
القحطاني، ثابت بن سعيد ناصر آل كحلان
القحطاني، حسين محمد مسعود
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 1، العدد 9 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2017)، ص ص. 23-42، 20ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-10-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The search aims to demonstrate the obstacles that prevent the application of (stem) in teaching mathematics in Middle School from the teacher' and supervisors ' point of view.
The researcher used the descriptive method and questionnaire as search tool.
The search sample consisted of (103) mathematics teachers and supervisors in the middle school in Asir region; was selected randomly during the second semester of the year 1437H/1438H , and to collect the date , the questionnaire had been verified .
The results revealed the obstacles that prevent the application of (stem) in teaching mathematics in the middleschool.
which are: The tool: (0.98) general average – high rating, at the axes level; the second axe obstacles related to the student ) got the highest general average (3.16) ranking the first place among the obstacles followed by the fourth axe (content obstacles) (3.01), the third rank is (obstacles related to the teacher ) (2.86) and finally the third axe : (obstacles related to the class environment ) (2.85).
Some recommendations and results have been submitted in the light of these results
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القحطاني، حسين محمد مسعود والقحطاني، ثابت بن سعيد ناصر آل كحلان. 2017. معوقات تطبيق منحى (STEM) في تدريس الرياضيات في المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمين و المشرفين بمنطقة عسير. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 1، ع. 9، ص ص. 23-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-900962
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القحطاني، حسين محمد مسعود والقحطاني، ثابت بن سعيد ناصر آل كحلان. معوقات تطبيق منحى (STEM) في تدريس الرياضيات في المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمين و المشرفين بمنطقة عسير. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 1، ع. 9 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 23-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-900962
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القحطاني، حسين محمد مسعود والقحطاني، ثابت بن سعيد ناصر آل كحلان. معوقات تطبيق منحى (STEM) في تدريس الرياضيات في المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمين و المشرفين بمنطقة عسير. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2017. مج. 1، ع. 9، ص ص. 23-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-900962
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 40-42
رقم السجل
BIM-900962
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر