![](/images/graphics-bg.png)
مستوى استخدام استراتيجيات قبعات التفكير الست و جودة الأداء لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة العلوم التطبيقية الخاصة
العناوين الأخرى
The level of use of the six thinking hats strategies and the quality of performance of faculty members at the private University of Applied Sciences
المؤلفون المشاركون
الخطيب، عبد الله محمد محمود
الحراحشة، محمد أحمد
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 1، العدد 6 (31 يوليو/تموز 2017)، ص ص. 55-76، 22ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-07-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed at testing the use of the six thinking hats strategies in the educational process by the faculty members of the University of Applied Science, more than the use of traditional teaching methods that rely on providing students with theoretical knowledge and memorization.
The study used a questionnaire distributed and collected from the (67) faculty members The overall main findings of the study were: 1- The use of the six thinking hats strategies by faculty members at the University of Applied Science generally was high, except for the black hat thinking were it came low level.
2- The outcome of the study showed that the improved performance at the University of Applied Science in general was at a high level.
3- The results of the study showed that there is no significant relation between the use of Six hats of Thinking (white hat, red hat, black hat, yellow hat, green hat, and blue hat) to improve the quality of performance of faculty members, with the exception of the yellow hat that has high impact on improving the quality of performance of faculty members.
4- The results of the study, also, indicated that there are no significant differences in the performance of faculty members at the University of Applied Sciences due to demographic differences variables (gender, marital status, age, grade, and practical experience).
Accordingly, the study came up with recommendations that would shed light on modern methods of teaching, creative and critical thinking rather than conservation and indoctrination
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحراحشة، محمد أحمد والخطيب، عبد الله محمد محمود. 2017. مستوى استخدام استراتيجيات قبعات التفكير الست و جودة الأداء لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة العلوم التطبيقية الخاصة. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 1، ع. 6، ص ص. 55-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-901320
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحراحشة، محمد أحمد والخطيب، عبد الله محمد محمود. مستوى استخدام استراتيجيات قبعات التفكير الست و جودة الأداء لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة العلوم التطبيقية الخاصة. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 1، ع. 6 (تموز 2017)، ص ص. 55-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-901320
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحراحشة، محمد أحمد والخطيب، عبد الله محمد محمود. مستوى استخدام استراتيجيات قبعات التفكير الست و جودة الأداء لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة العلوم التطبيقية الخاصة. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2017. مج. 1، ع. 6، ص ص. 55-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-901320
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 73-74
رقم السجل
BIM-901320
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)