درجة احتواء مقرر العلوم بمرحلة الأساس بالسودان لقضايا العلم و التكنولوجيا و المجتمع (STS)
العناوين الأخرى
The degree of containment of issues science, technology and society (STS) in the curriculum of science in the basic level in Sudan
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 2، العدد 20 (31 أغسطس/آب 2018)، ص ص. 75-98، 24ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-08-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
العلوم الطبيعية والحياتية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية
الموضوعات
الملخص EN
The study aimed to identify the degree of containment of issues scienc, technology and society (STS) in the curriculum of science in the basic level in Sudan, the study used a descriptive approach, the study analytical tool in the card content analysis, the study sample consisted of science books the basic level in Sudan , the promise of five books, the most important findings of the study : the study sample consisted of science books the basic level in Sudan , the promise of five books, the study used a descriptive approach, the study analytical tool in the card content analysis, the most important findings of the study : 1- the curriculum of science for grade fourth got in the basis of the issues of science, technology and society, the proportion of the containment (22,06%) estimation small.
2- the curriculum of science for grades (five, six, seven, eight) in the basis of the issues of science, technology and society, the proportions of the containment (2.95%,17,64%, 0.99% and 6.25%), respectively, all of the estimation (very small).
3- the curriculum of science in the basic level in Sudan, got in the basis of science and technology issues and the society, the proportion of the containment (9,835%) estimation is very small.
the study concluded that several of the recommendations, the most important : the use of science and technology issues and society as a tool to develop science curriculum, and training teachers of science used in the teaching of science in the Sudan.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
نور، عبد المنعم عابدين محمد. 2018. درجة احتواء مقرر العلوم بمرحلة الأساس بالسودان لقضايا العلم و التكنولوجيا و المجتمع (STS). مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 2، ع. 20، ص ص. 75-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-902125
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
نور، عبد المنعم عابدين محمد. درجة احتواء مقرر العلوم بمرحلة الأساس بالسودان لقضايا العلم و التكنولوجيا و المجتمع (STS). مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 2، ع. 20 (آب 2018)، ص ص. 75-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-902125
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
نور، عبد المنعم عابدين محمد. درجة احتواء مقرر العلوم بمرحلة الأساس بالسودان لقضايا العلم و التكنولوجيا و المجتمع (STS). مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2018. مج. 2، ع. 20، ص ص. 75-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-902125
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 95-98
رقم السجل
BIM-902125
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر