أثر استخدام نموذج الصف المفتوح في تنمية مهارات التواصل و التخيل لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في مقرر التربية الاجتماعية و الوطنية في الأردن
العناوين الأخرى
The effect of using the open class model in developing communication and visualization skills among the fourth grade students in the social and national education course in Jordan
المؤلفون المشاركون
أبو سنينة، عودة عبد الجواد عودة
أحمد، دانية علي محمود
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 2، العدد 13 (31 مايو/أيار 2018)، ص ص. 27-44، 18ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-05-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
الموضوعات
الملخص EN
This study aimed at measuring the effect of using the open class model in developing communication and imagination skills among the fourth graders in social and national education in Jordan.
the quasi – experimental design was used by applying pre-and-post test.
participants of the study consisted of fourth graders at ateka bint abduimottalib school , the academic year 2017/2018.
the participants were randomly divided in to two groups: section (a) of (45) female students as the control group, and section (b) of (45) female students as the experimental group.
two instruments were developed to collect data, the first one was developed to measure the communication skills, and the second one was a test to measure the development of imagination skills after verifying validity and reliability.
the results of the data analysis revealed that there was a statistically significant difference in the general averages of the female students' grades applying the test of the development of communication skills in the two groups which came in favor of the experimental group as the general average was (21.91) while the general average of the control group was (14.02), applying the test of the development of imagination skills it has also shown a statistically significant difference in the general averages of the female students' grades between the two groups which came in favor of the experimental group as the general average was (21.78) while the general average of the control group was (21.53).
in the light of these results, some recommendations were formulated, most important of which was to conduct training workshops by educational supervisors to increase interest in teaching models, which in turn will have positive effect of mating students the focus of the educational process through achier participation of the students in discussion and inquiry, with training them to propose solutions though working on open class strategies in teaching social and national education altogether with the rest of curriculum.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أحمد، دانية علي محمود وأبو سنينة، عودة عبد الجواد عودة. 2018. أثر استخدام نموذج الصف المفتوح في تنمية مهارات التواصل و التخيل لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في مقرر التربية الاجتماعية و الوطنية في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 2، ع. 13، ص ص. 27-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-902156
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أحمد، دانية علي محمود وأبو سنينة، عودة عبد الجواد عودة. أثر استخدام نموذج الصف المفتوح في تنمية مهارات التواصل و التخيل لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في مقرر التربية الاجتماعية و الوطنية في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 2، ع. 13 (أيار 2018)، ص ص. 27-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-902156
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أحمد، دانية علي محمود وأبو سنينة، عودة عبد الجواد عودة. أثر استخدام نموذج الصف المفتوح في تنمية مهارات التواصل و التخيل لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في مقرر التربية الاجتماعية و الوطنية في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2018. مج. 2، ع. 13، ص ص. 27-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-902156
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 42-43
رقم السجل
BIM-902156
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر