علاقة الذكاءات المتعددة و أثرها على التحصيل الدراسي لدى طالبات المرحلة الابتدائية بحوطة بني تميم
المؤلفون المشاركون
أمل بنت حسيب خاطر إبراهيم
السعيد، بدرية بنت عبد الرحمن
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 1، العدد 1 (31 مارس/آذار 2017)، ص ص. 143-156، 14ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-03-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
t:This study aimed to identify the relationship of multiple academic achievement intelligences among students of primary school has been using the curriculum Correlative; where it is applied by the presence of quotas to measure the impact of training reflected on the achievement of the students of primary school and the impact of professional development programs for teachers reflected on the development of psychological students skills and social and personal has been applied to research on a sample of primary school students in governorates Hawtat Bani Tamim in Riyadh, Saudi Arabia during the first semester of the year 2016/2017, and to achieve the objectives of the research were used theories of multiple intelligences for the two experimental and control group in the pre and posttests, and applied to study in the eye amounted to 10 students of the sixth grade primary number of students in the experimental, when you make achievement tests, and also after the outcome of the general capacity, resulted in findings about the existence of significant differences statistically at the level of (α = 0.01) in favor of the experimental group in the educational attainment of intelligence gained at remembering and understanding and skill to solve problems, the overall collection, also outperformed the experimental group to test general aptitude and every mental capacity levels at the level of significance (α = 0.01) has also reached The study to the existence of a positive correlation statistically significant at the level of (α = 0.01) between multiple intelligences and achievement among students of primary school
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أمل بنت حسيب خاطر إبراهيم والسعيد، بدرية بنت عبد الرحمن. 2017. علاقة الذكاءات المتعددة و أثرها على التحصيل الدراسي لدى طالبات المرحلة الابتدائية بحوطة بني تميم. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 1، ع. 1، ص ص. 143-156.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-902594
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أمل بنت حسيب خاطر إبراهيم والسعيد، بدرية بنت عبد الرحمن. علاقة الذكاءات المتعددة و أثرها على التحصيل الدراسي لدى طالبات المرحلة الابتدائية بحوطة بني تميم. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 1، ع. 1 (آذار 2017)، ص ص. 143-156.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-902594
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أمل بنت حسيب خاطر إبراهيم والسعيد، بدرية بنت عبد الرحمن. علاقة الذكاءات المتعددة و أثرها على التحصيل الدراسي لدى طالبات المرحلة الابتدائية بحوطة بني تميم. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2017. مج. 1، ع. 1، ص ص. 143-156.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-902594
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 155-156
رقم السجل
BIM-902594
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر