تأثير المنهج الخفي على مستوى الحصيلة المعرفية لدى طلبة مساق مناهج التربية الرياضية بجامعة اليرموك
العناوين الأخرى
The knowledge assessment in the hidden curriculum of students registered in the physical education curriculum course at Yarmouk university
المؤلفون المشاركون
الحوري، محمد محمود فياض
الديري، علي محمود العبد الله
خصاونة، غادة محمد
المصدر
مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
العدد
المجلد 38، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 137-148، 12ص.
الناشر
اتحاد الجامعات العربية الأمانة العامة
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
- التعليم العالي
- طرق التدريس
- المناهج
- التحصيل الدراسي
- الأردن
- القرن الحادي و العشرون
- التدريب الرياضي
- التربية البدنية
- علوم الرياضة
- جامعة اليرموك
الملخص EN
The study aimed to measure The Knowledge assessment in the hidden curriculum of students registered in The Physical Education Curriculum course at Yarmouk University.
The study aims to identify the differences in the study sample responses according to the variables of sex, the level of the school year, and students’ GPA.
The researchers used the descriptive approach to a sample of (219) students from the Faculty of Physical Education who are enrolled in a course of physical education curriculum at Yarmouk University for the year 2016/2017.
The sample covered 96.05 % of the population, the sample was chosen randomly.
The results of the study indicated that the knowledge assessment in the hidden curriculum for the students registered in a course of physical education curriculum at Yarmouk University were "low"(the level of achievement was 40.94 %), that the knowledge assessment between males and females were equal, and the results also indicated that there are statistically significant differences for the third-year and above students and for those whose grading was Very Good and above.
The study recommends further studies be conducted to enhance the knowledge in the area of the hidden curriculum with sports students at the Faculty of Education at Yarmouk University, and it adds modules describing the courses of physical education curriculum related to the hidden curriculum.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحوري، محمد محمود فياض والديري، علي محمود العبد الله وخصاونة، غادة محمد. 2018. تأثير المنهج الخفي على مستوى الحصيلة المعرفية لدى طلبة مساق مناهج التربية الرياضية بجامعة اليرموك. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي،مج. 38، ع. 4، ص ص. 137-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-903218
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحوري، محمد محمود فياض....[و آخرون]. تأثير المنهج الخفي على مستوى الحصيلة المعرفية لدى طلبة مساق مناهج التربية الرياضية بجامعة اليرموك. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي مج. 38، ع. 4 (كانون الأول 2018)، ص ص. 137-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-903218
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحوري، محمد محمود فياض والديري، علي محمود العبد الله وخصاونة، غادة محمد. تأثير المنهج الخفي على مستوى الحصيلة المعرفية لدى طلبة مساق مناهج التربية الرياضية بجامعة اليرموك. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي. 2018. مج. 38، ع. 4، ص ص. 137-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-903218
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 148
رقم السجل
BIM-903218
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر