![](/images/graphics-bg.png)
أثر استخدام المعامل الافتراضية فى تنمية التحصيل الدراسي و مهارات التفكير الناقد بمقرر الكيمياء بالمرحلة الثانوية بمدينة الرياض
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة فلسطين للأبحاث و الدراسات
العدد
المجلد 5، العدد 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 2015)25ص.
الناشر
تاريخ النشر
2015-12-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed to know the impact of the use of virtual labs in academic achievement development and critical thinking skills decision chemistry at secondary schools in Riyadh, to achieve this, only the researcher used achievement test, test and Watson Glaser critical thinking codified the Saudi environment, as well as teacher and student in the use of the default factory wit guide, the number of sample members(80) students, were divided into two groups, one experimental and number (40) is considering using the default factory wit (PHET), and the other officer and number (40) is considering using traditional lab, researcher has used the experimental method is a quasi-experimental design, after the application of the study results showed that: there are differences between the mean scores of the study sample clusters experimental and control group members in the total score for academic achievement and the development of critical thinking skills, and for the benefit of the experimental group students.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
آل دكين، سعيد بن عبد الله. 2015. أثر استخدام المعامل الافتراضية فى تنمية التحصيل الدراسي و مهارات التفكير الناقد بمقرر الكيمياء بالمرحلة الثانوية بمدينة الرياض. مجلة جامعة فلسطين للأبحاث و الدراسات،مج. 5، ع. 3.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904147
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
آل دكين، سعيد بن عبد الله. أثر استخدام المعامل الافتراضية فى تنمية التحصيل الدراسي و مهارات التفكير الناقد بمقرر الكيمياء بالمرحلة الثانوية بمدينة الرياض. مجلة جامعة فلسطين للأبحاث و الدراسات مج. 5، ع. 3 (كانون الأول 2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904147
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
آل دكين، سعيد بن عبد الله. أثر استخدام المعامل الافتراضية فى تنمية التحصيل الدراسي و مهارات التفكير الناقد بمقرر الكيمياء بالمرحلة الثانوية بمدينة الرياض. مجلة جامعة فلسطين للأبحاث و الدراسات. 2015. مج. 5، ع. 3.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904147
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 25-26
رقم السجل
BIM-904147
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)