أثر استعمال استراتيجية (الخطاب الحواري الثلاثي)‎ في التحصيل و تنمية التفكري الإبداعي لدى طلبة الصف الرابع الأدبي في مادة الجغرافيا في اختصاص المناهج و طرائق التدريس

العناوين الأخرى

The impact of the use of strategy (the tripartite dialogue speech)‎ in the achievement and development of creative thinking among students in the fourth grade literary geography

المؤلفون المشاركون

أبو خليل، كريم عبيس
البجاري، صباح عبد الصمد محمود

المصدر

المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة

العدد

المجلد 7، العدد 4 (30 إبريل/نيسان 2018)، ص ص. 82-100، 19ص.

الناشر

المجموعة الدولية للاستشارات و التدريب (سابقا) / مركز ديبونو لتعليم التفكير (حاليا)

تاريخ النشر

2018-04-30

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

19

التخصصات الرئيسية

تاريخ و جغرافيا
العلوم التربوية

الموضوعات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

أبو خليل، كريم عبيس والبجاري، صباح عبد الصمد محمود. 2018. أثر استعمال استراتيجية (الخطاب الحواري الثلاثي) في التحصيل و تنمية التفكري الإبداعي لدى طلبة الصف الرابع الأدبي في مادة الجغرافيا في اختصاص المناهج و طرائق التدريس. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 7، ع. 4، ص ص. 82-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905589

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

أبو خليل، كريم عبيس والبجاري، صباح عبد الصمد محمود. أثر استعمال استراتيجية (الخطاب الحواري الثلاثي) في التحصيل و تنمية التفكري الإبداعي لدى طلبة الصف الرابع الأدبي في مادة الجغرافيا في اختصاص المناهج و طرائق التدريس. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 7، ع. 4 (نيسان 2018)، ص ص. 82-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905589

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

أبو خليل، كريم عبيس والبجاري، صباح عبد الصمد محمود. أثر استعمال استراتيجية (الخطاب الحواري الثلاثي) في التحصيل و تنمية التفكري الإبداعي لدى طلبة الصف الرابع الأدبي في مادة الجغرافيا في اختصاص المناهج و طرائق التدريس. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2018. مج. 7، ع. 4، ص ص. 82-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905589

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-905589