أثر توظيف استراتيجية الفصول المقلوبة في رفع مستوى التحصيل لمادة الحاسب الآلي لدى طالبات الصف الثالث الثانوي و اتجاهاتهم نحو المادة

العناوين الأخرى

Effect of using the flipped classrooms strategy in improving the performance of 3rd grade secondary students in computer lessons and their attitude towards it

المؤلفون المشاركون

الغامدي، أروى بنت عبد الكريم
السيف، مريم بنت محمد

المصدر

المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة

العدد

المجلد 7، العدد 12 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 60-67، 8ص.

الناشر

المجموعة الدولية للاستشارات و التدريب (سابقا) / مركز ديبونو لتعليم التفكير (حاليا)

تاريخ النشر

2018-12-31

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

8

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب

الموضوعات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الغامدي، أروى بنت عبد الكريم والسيف، مريم بنت محمد. 2018. أثر توظيف استراتيجية الفصول المقلوبة في رفع مستوى التحصيل لمادة الحاسب الآلي لدى طالبات الصف الثالث الثانوي و اتجاهاتهم نحو المادة. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 7، ع. 12، ص ص. 60-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905646

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الغامدي، أروى بنت عبد الكريم والسيف، مريم بنت محمد. أثر توظيف استراتيجية الفصول المقلوبة في رفع مستوى التحصيل لمادة الحاسب الآلي لدى طالبات الصف الثالث الثانوي و اتجاهاتهم نحو المادة. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 7، ع. 12 (كانون الأول 2018)، ص ص. 60-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905646

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الغامدي، أروى بنت عبد الكريم والسيف، مريم بنت محمد. أثر توظيف استراتيجية الفصول المقلوبة في رفع مستوى التحصيل لمادة الحاسب الآلي لدى طالبات الصف الثالث الثانوي و اتجاهاتهم نحو المادة. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2018. مج. 7، ع. 12، ص ص. 60-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905646

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-905646