فاعلية استراتيجية العصف الذهني في تنمية التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمدينة الرياض-المملكة العربية السعودية في مادة الدراسات الاجتماعية و الوطنية
المؤلف
المصدر
مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 33، العدد 3 (30 يونيو/حزيران 2018)، ص ص. 195-221، 27ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-06-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed at identifying the effectiveness of brainstorming strategy in the academic achievement of second grade students intermediate.
Riyadh Saudi Arabia‘ social and national studies The researcher used the semi-experimental method in addition to measuring pre and post variables to the study.
The research was conducted on the second grade intermediate students.
They were 22417 students.
The research sample included two classrooms of the second grade students at second-year intermediate the intermediate school (100) in Riyadh, which has been randomly selected.
The represented sample was divided into two groups, the sample consists of (60)students.
(30) students were as experimental sample, (30) students were as control sample.
The research results show that there are statistically significant differences at the level of significance (0.01), for the experimental sample which were taught according to the brainstorming strategy.
That indicates the effectiveness of this strategy in improving the students' academic achievement.
According to these results, the study made some recommendations such as: -It's necessary for the teachers to use brainstorming strategy for its effective role in improving the students' levels.
-Forming educational preparation programs that contain the modern teaching methods for their positive effect on the learners.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القحطاني، شاهرة سعيد محي. 2018. فاعلية استراتيجية العصف الذهني في تنمية التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمدينة الرياض-المملكة العربية السعودية في مادة الدراسات الاجتماعية و الوطنية. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 33، ع. 3، ص ص. 195-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905729
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القحطاني، شاهرة سعيد محي. فاعلية استراتيجية العصف الذهني في تنمية التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمدينة الرياض-المملكة العربية السعودية في مادة الدراسات الاجتماعية و الوطنية. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 33، ع. 3 (2018)، ص ص. 195-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905729
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القحطاني، شاهرة سعيد محي. فاعلية استراتيجية العصف الذهني في تنمية التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمدينة الرياض-المملكة العربية السعودية في مادة الدراسات الاجتماعية و الوطنية. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2018. مج. 33، ع. 3، ص ص. 195-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905729
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 218-221
رقم السجل
BIM-905729
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر