أثر استخدام أسلوب القصة في تنمية التحصيل الدراسي في مادة التكنولوجيا لدى طالبات الصف السابع الأساسي في محافظة طولكرم
العناوين الأخرى
The impact of storytelling on developing the achievement of the seventh grade female students in technology courses in Tulkarm governorate
المؤلفون المشاركون
جيوسي، مجدي راشد نمر
الجمل، سهى فتحي
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 20، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 99-134، 36ص.
الناشر
جامعة البحرين عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
البحرين
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
الملخص EN
The aim of this study is to investigate the impact of adopting storytelling as a teaching method on developing the achievement of the seventh-grade female students in the courses of Technology in Tulkarm Governorate between 20162017.
The researchers adopt an experimental approach through which the instruments of the study are applied to 80 students.
The students are divided into two groups: an experimental group and a control group.
The researchers employ an achievement test composed of 12 multiple-choice questions, 15 essay questions, and a group of 7 written stories.
The results of the study reveal that there are statistical differences when alpha is (0.05) between the experimental and control group in favor of the experimental group.
The researchers recommend that it is essential to adopt the story-telling method in teaching technology courses.
The researchers also recommend training the teachers of technology courses on using the story telling method.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جيوسي، مجدي راشد نمر والجمل، سهى فتحي. 2019. أثر استخدام أسلوب القصة في تنمية التحصيل الدراسي في مادة التكنولوجيا لدى طالبات الصف السابع الأساسي في محافظة طولكرم. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 20، ع. 2، ص ص. 99-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-907714
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جيوسي، مجدي راشد نمر والجمل، سهى فتحي. أثر استخدام أسلوب القصة في تنمية التحصيل الدراسي في مادة التكنولوجيا لدى طالبات الصف السابع الأساسي في محافظة طولكرم. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 20، ع. 2 (حزيران 2019)، ص ص. 99-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-907714
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جيوسي، مجدي راشد نمر والجمل، سهى فتحي. أثر استخدام أسلوب القصة في تنمية التحصيل الدراسي في مادة التكنولوجيا لدى طالبات الصف السابع الأساسي في محافظة طولكرم. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 20، ع. 2، ص ص. 99-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-907714
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 129-134
رقم السجل
BIM-907714
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر