أنماط الاتصال الإداري السائد لدى مديري مدارس المرحلة المتوسطة و علاقتها بالتغيير التنظيمي بدولة الكويت
العناوين الأخرى
Common administrative communication styles among middle school principals and its relationship with organizational change in Kuwait
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 20، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2019)، ص ص. 375-407، 33ص.
الناشر
جامعة البحرين عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2019-09-30
دولة النشر
البحرين
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The study aimed to identify administrative communication styles of middle school principals, and their relationship to organizational change from the perspective of head departments in general education schools in Kuwait.
The study used the descriptive analytical methods to achieve its goals.
It employed two questionnaires, the first, which was designed to measure administrative communication styles, consisted of )30( itemswhile the secondwas designated to measure the organizational change for schools, and it consisted of )6( items.
The study was applied on a random stratified sample (n = 102) of head departments.
Using the appropriate statistical tools, the study reached a number of conclusions: )a( administrative communication styles arranged as follows: The first was written communication, followed by oral communication, then participatory communication, and finally ordered communication.The degree of all administrative communication styles were medium, )b( the degree of organizational change in middle schools were also medium, and )c( there were no statistical significant differences at the level of significance (α≤0.05) in all study variables: social type, years of service as a head of department, except scientific specialization (d) a positive correlation was found between all administrative communication styles and organizational change
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العنزي، أحمد سلامة. 2019. أنماط الاتصال الإداري السائد لدى مديري مدارس المرحلة المتوسطة و علاقتها بالتغيير التنظيمي بدولة الكويت. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 20، ع. 3، ص ص. 375-407.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-908597
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العنزي، أحمد سلامة. أنماط الاتصال الإداري السائد لدى مديري مدارس المرحلة المتوسطة و علاقتها بالتغيير التنظيمي بدولة الكويت. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 20، ع. 3 (أيلول 2019)، ص ص. 375-407.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-908597
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العنزي، أحمد سلامة. أنماط الاتصال الإداري السائد لدى مديري مدارس المرحلة المتوسطة و علاقتها بالتغيير التنظيمي بدولة الكويت. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 20، ع. 3، ص ص. 375-407.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-908597
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 403-407
رقم السجل
BIM-908597
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر