تأثير التعليم المبرمج بالأسلوب الخطي في تطوير تحمل سرعة الأداء الخاص لمهارة الدحرجة بكرة القدم

العناوين الأخرى

The effect of programmed education by linear method on developing endurance of special performance speed of football rolling skill

المؤلفون المشاركون

الحياني، نوفل قحطان محمد حمزة
حسين حبيب مصلح

المصدر

مجلة علوم التربية الرياضية

العدد

المجلد 12، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 14-27، 14ص.

الناشر

جامعة بابل كلية التربية الرياضية

تاريخ النشر

2019-04-30

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

14

التخصصات الرئيسية

العلوم الرياضية والتربية البدنية

الموضوعات

الملخص EN

The research aims to find out the Effect of Programmed Education by Linear Method on Developing Endurance of special Performance Speed of football rolling skill.

The researchers used the experimental method to suit the research and applied the research to a sample of (14) players from the junior category of the football school of the Directorate of Sport and Youth of Anbar.

The researchers used the test of endurance of special performance speed of football rolling skill.

The researchers have prepared a programmed booklet to complete the research procedures.

The researchers recommended focusing on using the programmed booklet as a modern method in the educational process.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

حسين حبيب مصلح والحياني، نوفل قحطان محمد حمزة. 2019. تأثير التعليم المبرمج بالأسلوب الخطي في تطوير تحمل سرعة الأداء الخاص لمهارة الدحرجة بكرة القدم. مجلة علوم التربية الرياضية،مج. 12، ع. 2، ص ص. 14-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909588

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

حسين حبيب مصلح والحياني، نوفل قحطان محمد حمزة. تأثير التعليم المبرمج بالأسلوب الخطي في تطوير تحمل سرعة الأداء الخاص لمهارة الدحرجة بكرة القدم. مجلة علوم التربية الرياضية مج. 12، ع. 2 (2019)، ص ص. 14-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909588

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

حسين حبيب مصلح والحياني، نوفل قحطان محمد حمزة. تأثير التعليم المبرمج بالأسلوب الخطي في تطوير تحمل سرعة الأداء الخاص لمهارة الدحرجة بكرة القدم. مجلة علوم التربية الرياضية. 2019. مج. 12، ع. 2، ص ص. 14-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909588

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن ملحق : ص. 27

رقم السجل

BIM-909588