فاعلية أنموذج أوزبورن-بارنس في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التربية الإسلامية و اتجاهاتهم نحوها
العناوين الأخرى
The impact of Osborne-Barnes model on second intermediate students' achievement in Islamic education subject and their attitudes towards it
المؤلفون المشاركون
الشجيري، ياسر خلف رشيد علي
الراوي، موسى حسن عبد مجول
المصدر
العدد
المجلد 45، العدد 4 (sup 3) (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 104-129، 26ص.
الناشر
الجامعة الأردنية عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشجيري، ياسر خلف رشيد علي والراوي، موسى حسن عبد مجول. 2018. فاعلية أنموذج أوزبورن-بارنس في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التربية الإسلامية و اتجاهاتهم نحوها. دراسات : العلوم التربوية،مج. 45، ع. 4 (sup 3)، ص ص. 104-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909601
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشجيري، ياسر خلف رشيد علي والراوي، موسى حسن عبد مجول. فاعلية أنموذج أوزبورن-بارنس في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التربية الإسلامية و اتجاهاتهم نحوها. دراسات : العلوم التربوية مج. 45، ع. 4 (الملحق الثالث) (2018)، ص ص. 104-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909601
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشجيري، ياسر خلف رشيد علي والراوي، موسى حسن عبد مجول. فاعلية أنموذج أوزبورن-بارنس في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التربية الإسلامية و اتجاهاتهم نحوها. دراسات : العلوم التربوية. 2018. مج. 45، ع. 4 (sup 3)، ص ص. 104-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909601
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-909601
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
