أثر استراتيجية التدريس التبادلي في تحسين مهارات التعبير الإبداعي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في الأردن
العناوين الأخرى
The effect of reciprocal teaching strategy on improving creative writing skills among seventh grade students in Jordan
المؤلفون المشاركون
حمادنة، أديب ذياب
علاء جبار كاظم
المصدر
العدد
المجلد 22، العدد 3ب (30 سبتمبر/أيلول 2016)، ص ص. 19-44، 26ص.
الناشر
جامعة آل البيت عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2016-09-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed at identifying the effect of reciprocal teaching in improving creative writing skills among the seventh Graders in Jordan; to a chive the objectives of the study, the researchers used the semi experimental method.
The study sample consisted of (146) male and female students.
chosen from public schools in Irbid Education Directorate for the scholastic year 2014/2015.
The control group consisted of(39) male students (35) female students.
and the experimental group consisted of (38) male students and (34) female students.
The researchers used a test for creative writing, Validity and reliability were confirmed.
The findings indicated that there are significant statistical differences in favor of the experimental group.
The findings also indicated that there are no significant statistical differences in improving creative writing skills attributed to gender and the interaction between teaching strategy and gender
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حمادنة، أديب ذياب وعلاء جبار كاظم. 2016. أثر استراتيجية التدريس التبادلي في تحسين مهارات التعبير الإبداعي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في الأردن. المنارة للبحوث و الدراسات،مج. 22، ع. 3ب، ص ص. 19-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-910201
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حمادنة، أديب ذياب وعلاء جبار كاظم. أثر استراتيجية التدريس التبادلي في تحسين مهارات التعبير الإبداعي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في الأردن. المنارة للبحوث و الدراسات مج. 22، ع. 3ب (أيلول 2016)، ص ص. 19-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-910201
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حمادنة، أديب ذياب وعلاء جبار كاظم. أثر استراتيجية التدريس التبادلي في تحسين مهارات التعبير الإبداعي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في الأردن. المنارة للبحوث و الدراسات. 2016. مج. 22، ع. 3ب، ص ص. 19-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-910201
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 40-44
رقم السجل
BIM-910201
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر