أثر الوعي الصرفي في تعلم القراءة
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2015، العدد 7 (30 يونيو/حزيران 2015)، ص ص. 39-45، 7ص.
الناشر
جامعة محمد الخامس السويسي كلية علوم التربية
تاريخ النشر
2015-06-30
دولة النشر
المغرب
عدد الصفحات
7
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الخلوفي، فاطمة. 2015. أثر الوعي الصرفي في تعلم القراءة. التدريس،مج. 2015، ع. 7، ص ص. 39-45.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-910768
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الخلوفي، فاطمة. أثر الوعي الصرفي في تعلم القراءة. التدريس ع. 7 (حزيران 2015)، ص ص. 39-45.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-910768
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الخلوفي، فاطمة. أثر الوعي الصرفي في تعلم القراءة. التدريس. 2015. مج. 2015، ع. 7، ص ص. 39-45.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-910768
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-910768
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
