الكفاءة النوعية لخريجي كليات التربية في الجامعات الفلسطينية من وجهة نظر المديرين والمشرفين التربويين
العناوين الأخرى
The quality competence of graduates of colleges of education in Palestinian universities from the principals and educational supervisors' perspective
المؤلف
المصدر
المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي
العدد
المجلد 11، العدد 37 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2018)، ص ص. 51-74، 24ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-10-31
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث التعرف إلى الكفاءة النوعية لخريجي كليات التربية في الجامعات الفلسطينية من وجهة نظر المديرين والمشرفين التربويين.
ولتحقيق الهدف استخدم الباحثون المنهج الوصفي التحليلي، وتم بناء استبانة تكونت من (28) فقرة، موزعة ضمن ثلاثة مجالات (الكفاءة الشخصية، المعرفية والمهنية)، وتكون مجتمع الدراسة من جميع المديرين والمشرفين التربويين العاملين في الدوائر التعليمية التابعة لوزارة التربية والتعليم العالي في محافظة غزة، للعام الدراسي (2017-2018)، وتم توزيع الاستبانة على العينة التي تكونت من (111) مفردة.
وأظهرت النتائج أن الدرجة الكلية للكفاءة النوعية لخريجي كليات التربية في الجامعات الفلسطينية من وجهة نظر المديرين والمشرفين التربويين جاءت بدرجة تقدير (كبيرة) وبوزن نسبي (68.52 %)، وجاء ترتيب المجالات حسب أوزانها النسبية كالتالي: الكفاءة الشخصية بوزن نسبي (72.34 %)، والكفاءة المعرفية بوزن نسبي (69.63 %)، والكفاءة المهنية بوزن نسبي (64.34 %).
كما أشارت النتائج إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة للكفاءة النوعية للخريجين تبعا لمتغير (الجنس، طبيعة المهنة، سنوات الخدمة).
وقد أوصت الدراسة بإنشاء مراكز خاصة لتأهيل المعلمين بعد التخرج وتعزيز المواءمة بين كفاءات الخريجين ومتطلبات سوق العمل.
الملخص EN
The research aimed to identify the quality competence of graduates in colleges of education in Palestinian universities from the principals and educational supervisors’ perspective.
To achieve the aim, the researchers used the descriptive analytical method, and developed a questionnaire consisting of (28) items, covering three dimensions (personal, cognitive and vocational competence).
The population of the study consisted of all principals and educational supervisors working in the educational departments of the ministry of Higher Education in Gaza province in the academic year (2017- 2018).
The questionnaire was distributed to the randomly selected sample which consisted of (111) respondents.
The results showed that the overall assessment degree given by the principals and educational supervisors about the graduates' quality competence in the colleges of education was (high) with a relative weight of (68.52 %).
The dimensions received these rankings: personal competence (72.34 %), cognitive competence (69.63 %) and vocational competence (64.34 %).
Moreover, results showed that there were no statistically significant differences at the level of significance (α ≥ 0.05) among the sample assessment degrees about graduates' quality competence according to these variables: gender; profession nature; years of service.
The study recommended establishing special centres for teachers’ professional development after graduation so as to match graduates’ competences to the labour market requirements.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الدجني، إياد علي يحيى. 2018. الكفاءة النوعية لخريجي كليات التربية في الجامعات الفلسطينية من وجهة نظر المديرين والمشرفين التربويين. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي،مج. 11، ع. 37، ص ص. 51-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-912544
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الدجني، إياد علي يحيى. الكفاءة النوعية لخريجي كليات التربية في الجامعات الفلسطينية من وجهة نظر المديرين والمشرفين التربويين. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي مج. 11، ع. 37 (2018)، ص ص. 51-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-912544
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الدجني، إياد علي يحيى. الكفاءة النوعية لخريجي كليات التربية في الجامعات الفلسطينية من وجهة نظر المديرين والمشرفين التربويين. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي. 2018. مج. 11، ع. 37، ص ص. 51-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-912544
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 72-74
رقم السجل
BIM-912544
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر