التقييم الذاتي لمعلمات الرياضيات في المملكة العربية السعودية في ضوء معايير NCTM للتطوير المهني
العناوين الأخرى
Self assessment of mathematics teachers in Saudi Arabia in the light of NCTM standards for professional development
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 14، العدد 75 (30 سبتمبر/أيلول 2018)، ص ص. 97-138، 42ص.
الناشر
جامعة ديالى كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2018-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
42
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الغامدي، منى سعد محمد. 2018. التقييم الذاتي لمعلمات الرياضيات في المملكة العربية السعودية في ضوء معايير NCTM للتطوير المهني. مجلة الفتح،مج. 14، ع. 75، ص ص. 97-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-913805
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الغامدي، منى سعد محمد. التقييم الذاتي لمعلمات الرياضيات في المملكة العربية السعودية في ضوء معايير NCTM للتطوير المهني. مجلة الفتح مج. 14، ع. 75 (أيلول 2018)، ص ص. 97-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-913805
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الغامدي، منى سعد محمد. التقييم الذاتي لمعلمات الرياضيات في المملكة العربية السعودية في ضوء معايير NCTM للتطوير المهني. مجلة الفتح. 2018. مج. 14، ع. 75، ص ص. 97-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-913805
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-913805
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
