النشر الإلكتروني في جامعة البلقاء التطبيقية ومعيقاته من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

الملخص AR

كان الهدف من هذه الدراسة هو التعرف على واقع النشر الإلكتروني في جامعة البلقاء التطبيقية ومعيقاته من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، حيث تكونت عينة الدراسة من (135) عضوا يدرسون في كليتي إربد والحصن التابعتين إلى جامعة البلقاء.

أما أداة الدراسة فقد تمثلت بالاستبانة التي أعدها الباحث، بالاعتماد على عدد من الأبحاث والدراسات ذات العلاقة، وضمت (20) فقرة وسؤالا مفتوحا.

وبعد التأكد من اجراءات صدقها وثباتها؛ طبقت الدراسة، وأجريت المعالجات الاحصائية اللازمة التي أظهرت بأن واقع النشر الإلكتروني يعاني من بعض المشكلات والعقبات التي تعترض مسيرة النشر الإلكتروني، وكان من أبرزها: 1.

معاناة الباحثين من عدم قبول بعض اللجان الأكاديمية لأبحاثهم المنشورة الكترونيا كمواد بحثية شرعية في الجامعات والخاصة بالترقيات.

2.

تسلل بعض الباحثين الى مواقع الناشرين والنسخ غير القانوني وتهديد حقوق الملكية الفكرية دون علم أصحابها.

3.

مشكلة اتقان بعض المدرسين لمهارات اللغة الإنجليزية وترجمتها.

وتبين من نتائج فحص الفرضيات وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (0.05≥α) بين المتوسطات الحسابية لتقديرات أعضاء هيئة التدريس حول معيقات النشر الإلكتروني، وحسب متغيري الرتبة الأكاديمية والتخصص، فجاءت لصالح رتبة (استاذ مشارك)، ولتخصص (العلوم التطبيقية).

واختتمت الدراسة بمجموعة من التوصيات التي أكدت على: اعتبار الأبحاث العلمية المنشور الكترونيا والمقدمة من عضو هيئة التدريس، مؤهلة للترقية الأكاديمية، شريطة أن تكون ملتزمة بالتعليمات التي تصدرها الجامعة، وتهيئة البيئة التكنولوجية التي توفر للمدرسين سبل التعامل مع متطلبات الثورة الحاسوبية لغايات النشر العلمي الإلكتروني.

واجراء المزيد من الدراسات التي تكشف واقع النشر الإلكتروني والتحديات التي تعترضه في ميادين تعليمية اخرى.