التعلم المنظم ذاتيا و علاقته بالتفكير الابتكاري و التحصيل الدراسي : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ التعليم الثانوي بالجزائر
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 7، العدد 1 (31 مارس/آذار 2019)، ص ص. 190-213، 24ص.
الناشر
مؤسسة كنوز الحكمة للنشر و التوزيع
تاريخ النشر
2019-03-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The current study aims to reveal the relationship's nature between the self-regulated learning , the creative thinking and the academic achievement.
With the study of the differences in the self-regulated learning (goals setting and planning, keeping records and monitoring, rehearsing And memorizing, keeping of social assistance).
All this among the high school students depending on the variable sex( male, female), the variable of the educational level ( 2nd year in high school, 3rd year in high school), as well as the variable of branch of study ( literary , scientific) The researcher has used the descriptive analytical method.
The current study sample consisted of 250 students, distributed over the above -mentioned high schools with 111 males and 139 females.
In terms of the educational level, the number of the 2nd year students in high school was 186 students and that of the 3rd year was 64 students.
Concerning the branch of study, our study sample comprised 171 scientific students and 79 literary students for the academic year: 2016-2017.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مطروني، فيصل وبوجملين، حياة. 2019. التعلم المنظم ذاتيا و علاقته بالتفكير الابتكاري و التحصيل الدراسي : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ التعليم الثانوي بالجزائر. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية،مج. 7، ع. 1، ص ص. 190-213.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-915199
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مطروني، فيصل وبوجملين، حياة. التعلم المنظم ذاتيا و علاقته بالتفكير الابتكاري و التحصيل الدراسي : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ التعليم الثانوي بالجزائر. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية مج. 7، ع. 1 (2019)، ص ص. 190-213.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-915199
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مطروني، فيصل وبوجملين، حياة. التعلم المنظم ذاتيا و علاقته بالتفكير الابتكاري و التحصيل الدراسي : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ التعليم الثانوي بالجزائر. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية. 2019. مج. 7، ع. 1، ص ص. 190-213.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-915199
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 212-213
رقم السجل
BIM-915199
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر