أثر التمكين في تنمية الإبداع من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة دمشق
العناوين الأخرى
The impact of empowerment in the development of creativity from the point of view of faculty members at Damascus University
المؤلف
المصدر
مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
العدد
المجلد 39، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 51-71، 21ص.
الناشر
اتحاد الجامعات العربية الأمانة العامة
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The purpose of this research is to know the reality of the application of empowerment at the University of Damascus, with its three dimensions which are the delegation of authority, participation in decision-making and self-motivation, and it aims to know the extent of power and capabilities the university has which enable it to develop the creativity of its faculty members.
It was used a sample of (198) teacher in theoretical and applied colleges at Damascus University, number of descriptive and statistical methods were used, which suit the research variables and hypothesis testing, The results indicate that all the dimensions of empowerment have a positive impact on the development of creativity among faculty members at Damascus University, and the effect of delegation of authority is stronger than the rest of the dimensions.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الأدلبي، سارة. 2019. أثر التمكين في تنمية الإبداع من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة دمشق. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي،مج. 39، ع. 2، ص ص. 51-71.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-915213
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الأدلبي، سارة. أثر التمكين في تنمية الإبداع من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة دمشق. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي مج. 39، ع. 2 (حزيران 2019)، ص ص. 51-71.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-915213
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الأدلبي، سارة. أثر التمكين في تنمية الإبداع من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة دمشق. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي. 2019. مج. 39، ع. 2، ص ص. 51-71.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-915213
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 70-71
رقم السجل
BIM-915213
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر