Le rôle du psychologue en éducation thérapeutique du patient
المؤلفون المشاركون
Sinani, Abd al-Nasir
Hawamadi, Sasi
Bin Ali, Adam
المصدر
Revue d'études et de recherches sociales
العدد
المجلد 2018، العدد 28 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 42-48، 7ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
7
التخصصات الرئيسية
العلوم الاجتماعية (متداخلة التخصصات)
الملخص FRE
L’éducation thérapeutique, Cette pratique personnalisée selon les besoins de l’individu est basée sur une approche pluridisciplinaire faisant intervenir plusieurs professionnels de santé et/ou associations de patients.
Celle-ci vise à « aider les patients à acquérir ou maintenir les compétences dont ils ont besoin pour gérer au mieux leur vie avec une maladie chronique ».
L’éducation thérapeutique est une approche humaniste centrée sur le patient, ses besoins et ses ressources.
Elle est proposée non seulement pour aider le patient à comprendre sa maladie et son traitement mais aussi pour l’aider à devenir autonome Le psychologue s’inscrit alors au sein d’une équipe favorisant une approche « interdisciplinaire » dans la mesure où de réels échanges permanents et constructifs sont nécessaires de la part de chaque professionnel au sein d’une équipe.
Afin d’apporter des éléments pertinents pour la construction d’espaces d’échanges entre professionnels de santé sur cette problématique.
Dans cet article, nous essayons d’écrire comment le psychologue clinicien peut contribuer à un programme d’éducation thérapeutique.
Au sein d’une équipe pluridisciplinaire.
Partants des questions suivantes : Que peut amener un psychologue au sein d’un projet d’accompagnement et d’éducation thérapeutique du patient ? Comment le psychologue peut-il alors s’inscrire dans ce processus complexe et soutenir la démarche en tant qu’acteur attentif, aidant est efficace, au service d’une finalité thérapeutique ? « Lorsque j’ai une crise, je ne m’énerve pas Je prends mon débit de pointe et je souffle fort Je montre à maman combien j’ai soufflé Mon premier réflexe est de me moucher Mon second réflexe est de prendre le spray J’inspire tout doucement et je ne m’énerve pas Je prends la position apprise par le kiné Je souffle tout doucement avec mon bidon Je montre à maman que je ne m’énerve pas » R.
GAGNAYRE, J.
F.
d’IVERNOIS, 1998, Eduquer le patient asthmatique, Paris, Vigot,
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Sinani, Abd al-Nasir& Hawamadi, Sasi& Bin Ali, Adam. 2018. Le rôle du psychologue en éducation thérapeutique du patient. Revue d'études et de recherches sociales،Vol. 2018, no. 28, pp.42-48.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-916443
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Sinani, Abd al-Nasir…[et al.]. Le rôle du psychologue en éducation thérapeutique du patient. Revue d'études et de recherches sociales No. 28 (Dec. 2018), pp.42-48.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-916443
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Sinani, Abd al-Nasir& Hawamadi, Sasi& Bin Ali, Adam. Le rôle du psychologue en éducation thérapeutique du patient. Revue d'études et de recherches sociales. 2018. Vol. 2018, no. 28, pp.42-48.
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نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-916443
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