أسس تعليم اللغة العربية و تعلمها وفق المقاربة النصية

العناوين الأخرى

Basis of Arabic didactics in the light of textual approach

المؤلف

ابن محمد، عبد الكريم

المصدر

التعليمية

العدد

المجلد 5، العدد 14 (31 مايو/أيار 2018)، ص ص. 371-378، 8ص.

الناشر

جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس كلية الآداب و اللغات و الفنون مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية

تاريخ النشر

2018-05-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

8

التخصصات الرئيسية

اللغة العربية وآدابها

الملخص FRE

L'article traite de la question de l'enseignement de la langue arabe et l'apprentissage à la lumière de l'approche textuelle.

Parmi les objectifs poursuivis par cette étude démontrent les principes et les concepts qui soustendent l'enseignement de l'arabe, conformément à l'approche de texte.

Peut-être le plus important de ces principes et concepts ont besoin lien pédagogique entre les trois éléments principaux : l'apprenant, et le projet de lecture de texte et contexte didactique.

La prise en compte des caractéristiques de chacun de ces éléments dans l'apprentissage de la langue arabe.

Assure une grande réussite pour l’enseignement par l’approche textuelle.

Aussi pour aider les apprenants à acquérir des compétences de la réception et la production.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

ابن محمد، عبد الكريم. 2018. أسس تعليم اللغة العربية و تعلمها وفق المقاربة النصية. التعليمية،مج. 5، ع. 14، ص ص. 371-378.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-916478

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

ابن محمد، عبد الكريم. أسس تعليم اللغة العربية و تعلمها وفق المقاربة النصية. التعليمية مج. 5، ع. 14 (أيار 2018)، ص ص. 371-378.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-916478

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

ابن محمد، عبد الكريم. أسس تعليم اللغة العربية و تعلمها وفق المقاربة النصية. التعليمية. 2018. مج. 5، ع. 14، ص ص. 371-378.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-916478

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 377-378

رقم السجل

BIM-916478