واقع الخطاب التعليمي في ظل الظواهر السوسيولسانية : المنظومة التربوية أنموذجا
العناوين الأخرى
The reality of the educational discourse in the light of sociollinguistic phenomena : the educational systemas amodel
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 5، العدد 16 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 107-121، 15ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
Interest in the learner has become a priority of concern to people, both researchers and practitioners, working in the educational sector.
With the spread of the phenomenon of classical Arabic language disorder for young people, it was necessary to put reforms for the scientific and literary language.
The problem we face, however, is: how can the learner overcome his speech difficulties, and what is the role of the educational system in the refinement of the learner's linguistic practices? The aim of this intervention is to highlight those educational applications in classical Arabic language teaching methodology in the educational system, by addressing some of the points relating to the features of teaching and learning classical Arabic for young people and its status in daily use so as to highlight its place among other languages surrounding it, showing the most important causes of its confusion for learners to find effective solutions and methods of treatment to reduce these linguistic worries and problems of learning
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
روقاب، جميلة وحاج هني، محمد. 2018. واقع الخطاب التعليمي في ظل الظواهر السوسيولسانية : المنظومة التربوية أنموذجا. التعليمية،مج. 5، ع. 16، ص ص. 107-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-916504
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
روقاب، جميلة وحاج هني، محمد. واقع الخطاب التعليمي في ظل الظواهر السوسيولسانية : المنظومة التربوية أنموذجا. التعليمية مج. 5، ع. 16 (كانون الأول 2018)، ص ص. 107-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-916504
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
روقاب، جميلة وحاج هني، محمد. واقع الخطاب التعليمي في ظل الظواهر السوسيولسانية : المنظومة التربوية أنموذجا. التعليمية. 2018. مج. 5، ع. 16، ص ص. 107-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-916504
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 120-121
رقم السجل
BIM-916504
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر