أثر استخدام استراتيجية التفكير فوق المعرفي في تنمية البرهان الرياضي و التحصيل لدى طلبة المرحلة الأساسية في وحدة الدائرة
العناوين الأخرى
The effect of using metacognition strategy in mathematical proof and achievement at elementary students in circle unit
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة الأزهر-غزة : سلسلة العلوم الإنسانية
العدد
المجلد 20، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2018)، ص ص. 79-98، 20ص.
الناشر
جامعة الأزهر-غزة عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2018-06-30
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
التخاينة، بهجت حمد عفنان. 2018. أثر استخدام استراتيجية التفكير فوق المعرفي في تنمية البرهان الرياضي و التحصيل لدى طلبة المرحلة الأساسية في وحدة الدائرة. مجلة جامعة الأزهر-غزة : سلسلة العلوم الإنسانية،مج. 20، ع. 1، ص ص. 79-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-920255
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
التخاينة، بهجت حمد عفنان. أثر استخدام استراتيجية التفكير فوق المعرفي في تنمية البرهان الرياضي و التحصيل لدى طلبة المرحلة الأساسية في وحدة الدائرة. مجلة جامعة الأزهر-غزة : سلسلة العلوم الإنسانية مج. 20، ع. 1 (2018)، ص ص. 79-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-920255
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
التخاينة، بهجت حمد عفنان. أثر استخدام استراتيجية التفكير فوق المعرفي في تنمية البرهان الرياضي و التحصيل لدى طلبة المرحلة الأساسية في وحدة الدائرة. مجلة جامعة الأزهر-غزة : سلسلة العلوم الإنسانية. 2018. مج. 20، ع. 1، ص ص. 79-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-920255
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-920255
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
